幼教  教案  范文  作文  资格考试  高中教学  【网站地图】 【＋收藏本站】
在线投稿
您当前位置：乐学网→学习网 → 教学设计 → 数学教学设计 → 六年级数学教学设计 >>六年级数学教学设计大全 文章列表

六年级数学教学设计

11-07

· 圆的周长教学设计15

教学内容：圆的周长 内容分析 ：通过帮助学生回忆周长的概念，引出圆周长的概念；接着引出本课研究的问题：圆的周长和直径的关系，通过学生的动手实践活动，得....六年级数学教学设计
11-07

· 百分数的意义和写法教学设计4

课题:百分数的意义和写法 上课时间： 年 月 日教材分析:教材首先指出百分数在生产、工作和生活中有广泛的作用，接着通过两个实例引出百分数的概念。教材这里强....六年级数学教学设计
11-07

· 圆的周长教学设计16

圆的周长（小学数学九年级义务教材第十一册）【教学目标】1、 让学生知道什么是圆的周长。2、 理解并掌握圆周率的意义和近似值。3、 初步理解和掌握圆的周长....六年级数学教学设计
11-07

· 百分数和分数、小数的互化 教学设计

教学目标　使学生理解并掌握百分数和分数、小数之间互化的方法．　教学重点　使学生掌握百分数与分数、小数互化的方法，并能熟练运用．　教学难点　1．在学....六年级数学教学设计
11-07

· 人教版六年级数学上册 合理存款 教学设计

人教版六年级上册110页综合活动课《合理存款》是在完成了第六单元“百分数”的教学之后安排的，旨在让学生巩固对储蓄存款的认识，了解教育储蓄以及国债利率的有关....六年级数学教学设计
11-07

· 百分数和分数、小数的互化 教学设计1

教学目标：　1、使学生理解并掌握百分数和小数互化的方法，能正确地把分数、小数化成百分数或把百分数化成分数、小数。　2、在计算、比较，分析、探索百分数和....六年级数学教学设计
11-07

· 分数与除法教学设计2

第三单元 分数除法单元目标：1、理解并掌握分数除法的计算方法，会进行分数除法计算。2、会解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的实际问题。3、理解比的....六年级数学教学设计
11-07

· 小学数学人教版第11册《用百分数解决问题（一）》教案

【教学内容】　《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第85页例1及练习二十一第1～4题。　【教学目标】　1. 认识一些常用的百分率，理解它们表....六年级数学教学设计
11-07

· 圆的周长教学设计9

教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书•数学》六年级上册第三单元《圆》62-64页的内容。教学目标1、使学生认识圆的周长，掌握圆周率的意义和近似....六年级数学教学设计
11-07

· 圆的认识教学实录

《圆的认识》教学实录与评析 教学流程：一、师生谈话，导入新课师出示：提问：这是什么图形？在我们的生活周围你还知道哪些物体的形状是圆形的？学生举例说....六年级数学教学设计
11-07

· 圆的周长教学设计12

教学目的：1．让学生知道什么是圆的周长．2．理解圆周率的意义．3．理解和掌握圆的周长计算公式，并能初步运用公式解决一些简单的实际问题．教学重点：推导....六年级数学教学设计
11-07

· 六年级上册《圆的面积》说课

一、教材分析　《圆的面积》，是北师大版六年制小学数学第十一册第一单元中的内容，这是一节推导与计算相结合来研究几何形体的教学内容，它是在学生学习了平面图....六年级数学教学设计
11-07

· 《圆的面积》教学设计

教材分析:　圆是小学数学平面图形教学中唯一的曲线图形。本课是在学生了解和掌握了圆的特征、学会计算圆周长的计算以及学习过直线围成的平面图形面积计算公式的....六年级数学教学设计
11-07

· 《圆的面积》教学实录1

课前谈话　师：麻老师在给自己的学生上课时，经常会在课前来一段热身，讲个小故事。我们班同学说这是“小故事，大道理”，今天咱们也来试一试。《曹冲称象》的故....六年级数学教学设计
11-07

· 解方程教学设计4

教学目标：1、使学生初步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。2、初步理解等式的基本性质，能用等式的性质解简....六年级数学教学设计
11-07

· 百分数的意义和写法教学设计7

百分数的意义写法教学设计教学目标1、理解百分数的意义，知道百分数在实际应用中的重要性。2、能正确地读写百分数。教学重点使学生正确理解百分数的意义，熟....六年级数学教学设计
11-07

· 北师大六年级下册数学教案 面的旋转

教学目标：1． 通过初步认识圆柱和圆锥使学生感受到数学与生活的密切联系。2． 通过观察和动手操作等，初步体会“点、线、面、体”之间的关系，发展空间观念。....六年级数学教学设计
11-07

· 圆的周长教学设计13

教学目标： 1.使学生理解圆周率的意义，能推导出圆周长的计算公式，并能正确的计算圆的周长。 2.通过动手操作，培养学生的观察、比较、分析、综合和主动研究、....六年级数学教学设计
11-07

· 《百分数的意义》教学实录与评析

教学内容：青岛版小学数学六年级上册第八单元101～102页，百分数的意义。教学目标：1、让学生在具体情境中理解百分数的意义，并能正确地读写百分数，了解百分数....六年级数学教学设计
11-07

· 《完美的图形－－圆》教学实录与反思

教学内容：青岛版小学数学六年级上册第四单元第52～53页，圆。教学目标：1、帮助学生认识圆，掌握圆的特征，学会用圆规画圆，理解同一个圆里直径和半径的关系。....六年级数学教学设计
11-07

· 百分数的意义2

学习过程：一、情境引入，探究百分数的意义。1、感知。屏幕上出示两杯水，甲杯：温水200克，加糖88克；乙杯：温水300克，加糖96克。请你想一想哪一杯甜？　....六年级数学教学设计
11-07

· 比和比例复习课

教学目标：1、使学生进一步掌握比和比例的意义、性质，能正确迅速地解比例、化简比和求比值。2、进一步理解比例尺的意义，能应用比例尺的知识求出平面图的比例....六年级数学教学设计
11-07

· 圆的周长教学设计

教具、学具准备：多媒体课件、直尺、细绳、圆片、学生准备生活中的圆形物品等。教学过程：一、 认识圆的周长1．情境导入。师：同学们，看过《米老鼠和唐老鸭....六年级数学教学设计
11-07

· 圆的周长教学设计1

一，创设情境教师出示两张大小不同的圆形纸片，这两张硬纸板分别围上红绸带。提问：谁来指一指，这两个圆的周长指的是哪里？学生用手指出圆周长。教师提问：....六年级数学教学设计
11-07

· 六年级数学上学期 数对 教学设计

第1课时数对　 教学内容：第2面的例1，做一做和练习一第1、2题。　教学目标：　1、通过小组合作、自主探究建构，使学生认识列和行，初步理解数对的含义，能用....六年级数学教学设计
11-07

· 六年级数学上学期 一个数乘分数 教学设计

教学内容：第10、11面的例3和例4教学目标：1、创设自主探索的学习情境，使学生在合作交流、尝试练习、归纳领悟等过程中，理解一个数乘分数的意义，掌握分数乘以....六年级数学教学设计
11-07

· 六年级数学上学期 分数混合运算和简便运算 教学设计

教学内容：第14面的例5和例6教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定....六年级数学教学设计
11-07

· 分数的意义教学实录1

一、认识单位“1”师：我们先来做一个小游戏（出示一个手指）这是几？生：1师：（出示一只手）这是几？生：5师：我说是1,5个手指组成了一只手师：（出示一双....六年级数学教学设计
11-07

· 《百分数的意义和写法》说课稿

一． 说教材《百分数的意义和写法》是数学人教课标版六年级上册第五单元的教学内容。“百分数的意义和写法”是在学生学过整数、小数特别是分数的意义和应用的基....六年级数学教学设计
11-07

· 六年级求阴影部分的面积

阴影面积　如右图，在以AB为直径的半圆上取一点C，分别以AC和BC为直径在△ABC外作半圆AEC和BFC．当C点在什么位置时，图中两个弯月型（阴影部分）AEC和BFC的面积....六年级数学教学设计
总数：12030 上一页1 2 3 4下一页
相关分类
六年级数学教学设计 最新文章
六年级数学教学设计 推荐
联系我们 | 网站地图 | 幼教大全 | 免费教案 | 范文大全 | 作文大全 | 资格考试 | 高中教学