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风儿吹呀吹 一年级下品德与生活

11-07 14:56:20   浏览次数:988  栏目:一年级思品教学设计
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  师:那是谁制造的?

  生:人类!

  师:对,我们人类是非常聪明的,可以自己制造风,风扇就是我们人类智慧的结晶。小朋友们,你们也可以自己动手制造风,你们看看这是什么?(出示蜡烛,并点燃)这下“风姑娘”可要出题考考你们啦!谁能自己动手制造风,使燃烧的蜡烛熄灭?注意了,你可以用你身上的任何一个器官,任何一件东西,做任何一个动作来制造风,我们比比看,谁的方法和别人的不一样,谁的方法最特别。

  (四人小组讨论后集体交流,并请学生上台演示方法。)

  生1:用嘴吹灭蜡烛。


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  生2:用书能扇出风,使蜡烛熄灭。

  生3:直接把蜡烛拿到空调窗口,使蜡烛熄灭。

  (其他同学情不自禁地为这一方法鼓起了掌。)

  生4:脱下外衣,用外衣扇动使蜡烛熄灭。

  生5:扇动扇子使蜡烛熄灭。

  生6:用手使劲扇动,使蜡烛熄灭。

  生7:取下头上的帽子,用它来制造出风,让蜡烛熄灭。

  生8:今天外边很大的风,我把蜡烛伸出窗外,它就熄灭了。

  生9:把蜡烛拿到门边,门一开一关能制造出风,使蜡烛熄灭。

  生10:拿出口袋里的气球,使劲吹大,然后把气球口对准蜡烛,让它熄灭。

  (分析点评:本环节旨在培养学生对自然现象──风以及与之相关的生活中的问题开展探究的兴趣,学习用观察、比较、小实验等方法进行简单的探究活动。让学生自己动手制造风来让燃烧的蜡烛熄灭,目的在于在让孩子了解风这种自然现象的基础上,发展儿童的创造性和动手能力,让儿童能利用自己的聪明才智,自己动脑动手制造风去熄灭蜡烛,去探究、解决问题,增加对风的了解,增添生活的色彩和情趣,并在此过程中充分展现和提升自己的智慧,享受创造带来的欢乐。)

  和“风”做游戏

  师:小朋友们的点子可真多,“风姑娘”直夸你们呢!她很开心,要和小朋友们一起做游戏。现在清你们把和“风姑娘”有关的玩具拿出来,咱们一块儿到操场上和“风姑娘”做游戏吧!(师生一起到操场尽情地放风筝,玩竹蜻蜓,玩风车……)

  师:今天,老师和同学们一块儿学习了“风”的形成,一起寻找“风”,欣赏“风”,制造“风”,还和“风姑娘”做了游戏。“风姑娘”还有很多有趣的知识呢!她等着小朋友们用自己聪明的头脑,智慧的双眼,勤劳的双手去发现!

  (分析点评:开展与风相关的游戏,进一步让学生体会风带给人们的快乐。)


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