繁忙的商业街2 北师大版三年级下

11-07 14:56:20   浏览次数:773次  栏目：三年级思品教学设计

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〖学生实态〗

　　在与学生的交谈中，我了解到，学生经常在节假日随父母逛街、购物，他们对商业场所的情况已有了一定的了解，尤其是本地区一些著名的商业街，由于经常光顾，学生对它们的大致情况，比如所售商品、服务态度等有一些认识。但由于三年级学生年龄较小，对于商店及商业街的认识还非常表面化，多数学生单纯的认为商业街仅仅是购物的场所，比如他们只能说出在商店里曾经买过和见过的商品，没有注意到商场内各楼层商品的类别以及各个商场的不同特色，更意识不到商业街是城市发展的缩影、时代进步的标志。同时，学生对于商业的繁荣、商品种类的增加所反映出来的人们生活水平提高的认识不足。

〖教科书分析〗

　　本课题是第三单元《看看我们周围的商店》中，主题二《各种各样的购物场所》中的第一个课题。《繁忙的商业街》以北京王府井和西单商业区的典型街景及购物大厅的三幅照片作为范例，反映了普遍存在于全国大中城市的商业街的面貌，帮助学生感受强烈的商业气息，激发他们探究商业活动的愿望。教材的编排提示教师要因地取材，充分发掘地方资源，引导学生通过调查、体验、合作、交流等途径，探究自己家乡的商业街，了解家乡商业街的情况及特色，使他们感受到家乡现代商业的气息和时代的进步以及经济的繁荣，进而激发他们热爱家乡的情感。

〖课程资源的开发与运用〗

　　（一）学生准备
　　1.在班级内学生自愿组合，利用课余时间开展实地调查、参观，并动员家长利用休息时间协助学生进行拍照、摄像等实践活动。
　　2.学生将自己搜集的资料以各种形式，如日记、图片、采访录音等进行整理，以备课上交流。
　　3.查阅有关书籍、杂志及相关网站。

    （二）教师准备
　　1.帮助学生动员家长参与活动。
　　2.实物投影仪、电脑等电教设备。

〖本课题教学目标〗

　　1.激发学生探究商业活动的兴趣，认识到祖国经济的日益繁荣，激发爱国、爱家乡的情感。
　　2.通过探究交流活动，了解商业街的特点及作用。
　　3.培养搜集、整理、分析和运用社会信息的能力。

〖教学结构〗

　　（一）课时安排

　　1课时。

　　（二）教学结构整体设计
　　1.情境导入。
　　2.探究活动。
　　3.实践活动。
　　4.探究中发现问题，解决问题。
　　5.总结,提升。
 

〖实施过程〗

　　（一）情境导入
　　师：同学们，在上节课我们制作了自己家一周的购物统计图，并进行了交流，对购物的知识有了初步的了解。那么大家在购物的时候有没有发现，在城市的某个区域有很多商场聚集在一起，给我们购物带来了很大的方便，像这样有大型商场、娱乐场所聚集的地方，我们就称之为商业街。
　　今天，老师就和同学们一起去探究商业街。

　　（二）探究活动
　　
　　1.大连的商业街。
　　师：每个城市都有自己的商业街，大连也不例外。大连是对外开放的城市，有着“北方明珠”之称，因此我们这里的商业街更具魅力。作为大连的小主人，你对这方面的情况了解多少呢？
　　生：我知道我们中山区这一带以天津街为中心是商业街。
　　生：我知道还有以大连商场为中心的商业街。
　　生：我知道以胜利广场为中心的商业街。
　　生：我知道沙河口区有以西安路为中心的商业街。
　　生：我知道西岗区有以沃尔玛超市为中心的商业街。
　　生：我知道以奥林匹克广场为中心的商业街。
　　生：我知道甘井子区有以华联商厦为中心的商业街。
　　生：我知道沙河口区有以百胜为中心的商业街。
　　生：我知道以青泥洼桥为中心的商业街。
　　师：你们不愧是大连的小主人，对商业街的了解还真不少！那么平时逛街的时候，你最喜欢逛哪一条街？它是什么样子呢？能给大家介绍一下吗？
　　生：我最喜欢去以二七广场为中心的贸易大世界。因为那里的环境好，可以买到喜欢的东西，而且物美价廉，逛完后还可以到旁边的文海书市浏览书籍。
　　生：我最喜欢逛以胜利广场为中心的商业街，因为那儿有很多地下商店，还有很多快餐店和娱乐场所，购物累了还可以到快餐店就餐和休息。
　　生：我喜欢跟着爸爸逛西岗区以沃尔玛为中心的商业街。因为累了，可以到休闲场所吃饭休息。
　　生：我喜欢由家长领着逛以大连商场为中心的商业街，因为那里聚集了很多的大型商场，可以一家挨一家地逛，货比三家买到最满意的商品。逛累了，还可以到迈凯乐兔子乐园去吃饭。
　　生：我最喜欢逛沙河口区以西安路为中心的商业街，那里有很多购物中心，妈妈和我可以挨个商场地逛，逛累了还可以到旁边的“肯德基”吃快餐，吃完了再接着逛，挑选自己最喜欢的物品。
　　师：同学们说得真好，我们大连有这么多繁华的商业街，说明了什么？
　　（通过讨论明确，说明我们大连的经济日益繁荣，也说明人们的生活越来越好、购买的商品越来越多、购买力也越来越强了。）

　　2.全国各地乃至世界的商业街。
　　师：随着经济的发展，全国乃至世界各国的商业街都发生了很大的变化，对于外地的商业街你了解多少呢？请用自己喜欢的形式向大家介绍一下。
　　(组内交流，大组汇报。)
　　生：我知道辽阳有一条著名的商业街，以辽阳批发市场为中心的商业街。
　　生：我知道北京有以西单为中心的商业街（配图片在实物投影上展示），那里有很多的商场，规模很大，商品种类繁多卖什么的都有。
　　生：我知道北京还有一条以王府井为中心的商业街（配图片在实物投影上展示并讲解），那里不但有很多的大型商场还有一条小吃街，那里的小吃闻名全国，特别好吃，我最爱吃那里的油炸臭豆腐串。
　　生：我知道上海有一条以南京路为中心的商业街，听妈妈说这条街非常繁华，那里商店林立，去上海的外地人都要到那里逛一逛。上海南京路商业街不但现在驰名中外，早在新中国成立之前就在国内外很有名气。
　　生：我想介绍一下哈尔滨的商业街。（以作文的形式介绍并附照片，在实物投影中展示、讲解）
　　生：我去过日本，了解日本的商业街。当时我还写了几篇日记。我想通过我的日记，大家会了解一些关于日本商业街的情况。（配图片在实物投影仪上展示并讲解）

www.lexue88.com 　　师：刘桐欣同学精彩的介绍，使我们对日本的商业街有了一定的了解。虽然我没有去过日本，但是老师已经感受到了异国的现代商业气息，你们有什么感受？
　　生：我现在就想去日本参观一下。
　　生：我也非常喜欢日本，有机会一定去看看。
3.商业街的特点。
　　师：刚才同学们介绍了这么多商业街，有上海的南京路……哈尔滨以及日本的商业街等等。老师听了以后跟同学们一样，真的想到这些地方去逛一逛。那么在刚才同学们介绍的时候，老师发现所有的商业街都有一些共同的特点，你们发现没有？
　　生：发现了！
　　师：是什么？
　　生：人多。
　　生：繁华。
　　生：大型商场多。
　　生：给人们带来了很大的方便和快乐。
　　师：这是我们现代商业街的共同特点，它不但给人们带来了方便，而且还可以给人们带来快乐。那么，同学们，你们对商业街的由来了解吗？
　　（组内交流，大组汇报。）
　　生：由古代一点儿一点儿发展来的。
　　生：古时候两个人拿东西互相交换。
　　生：古代商业街没有高楼大厦，那时候，就像现在的小摊位（配图片―宋代的集市，并进行讲解）。
　　师：通过大家介绍，我知道了古代商业街的发展，尤其是我们中国商业街的发展，它是由一个个小店铺发展到集市再发展到现在的商业街的。那么，有关它们的历史还有谁知道？
　　生：我们用古代和现代对比画图的形式来向大家介绍（用画图在投影上展示并讲解。古代――摊位、小铺；现代――高楼大厦。）
　　师：通过古代商业街与现代商业街的对比，你发现了什么？
　　生：刚才那个小组把古代、现代的商业街进行了对比，可以明显地看出，现在的商业街比古代的繁华多了。
　　师：可以看出，时代进步了，经济发展了，现在的商业街从各个方面看都比以前强了。那么，你们知道现代商业街的雏形吗？它是从哪年开始的？请同学们翻开教科书第65页看一看。
　　生：1850年……（见教科书豆博士的话）。
　　师：这是外国现代商场开始。谁知道我们大连现代商场开始的时间？
　　生：我知道天百百货大楼始建于1949年1月15日。
　　生：中兴大厦始建于1991年11月8日。
　　生：大连第二百货大楼建于1953年。

　　（三）实践活动

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