《天下为公》教学活动 北师大版五年级下

〖教学目标〗

　　１．了解革命先行者孙中山先生的英雄事迹，崇敬革命先辈，振奋民族意识，树立奋发图强的爱国志向。
　　２．知道孙中山先生领导的辛亥革命结束了在中国延续了两千多年的封建统治。

〖教科书分析〗

　　参见第１３４～１３６页。

〖教学准备〗

　　教师在教学前必须对孙中山先生的革命活动、辛亥革命等历史事实比较清楚。可以在教科书呈现内容的基础上准备一些更为翔实的历史资料作为教学的补充。

〖教学活动及过程〗

　　１．导入。“鸦片战争以后，列强对中国的疯狂侵略和一系列丧权辱国屈辱条约的签订，使中国沦为半封建半殖民地社会，中国的国力越来越衰败。中国向何处去，成为摆在每一个中国人面前的一个紧迫的问题。许多仁人志士苦苦追寻救国之路，但大多以失败告终。但有一位革命者从来没有气馁，他进行了不懈的探索，并最终领导革命推翻了满清王朝。他就是伟大的革命先行者孙中山先生。”
　　２．阅读与讲授。请学生阅读教科书第６４页的图片和文字，向学生介绍伟大的中国民主革命的先行者孙中山先生，以及为了推翻清王朝的反动统治，无数革命志士献出了生命，他们的事迹不仅仅是历史，而且鼓舞着无数的后人。有选择地向学生介绍民主革命英烈的事迹，如陆皓东、鉴湖女侠秋瑾、林觉民等。
　　３．教师讲述：“１９１１年１０月１０日晚，革命党人和武昌的新军在湖北武昌发动了起义，取得了胜利，清王朝土崩瓦解了。１９１１年是中国农历辛亥年，所以这次革命被称做‘辛亥革命’。辛亥革命推翻了清朝的腐朽统治，结束了我国两千多年的封建帝制。１９１１年１２月，宣布独立的各省代表到南京开会，宣布成立中华民国，并选举孙中山为中华民国临时大总统。１９１２年元旦，孙中山在南京宣誓就职，中华民国正式成立。”教师出示人民英雄纪念碑上的汉白玉浮雕“武昌起义图”。
　　４．阅读与讨论。请学生阅读和欣赏教科书第６４页的课文和图片，并以自由发言的形式讨论：孙中山先生题词的“天下为公”的含义；建立民国以后，废除了哪些封建传统，开创了哪些新的社会风气；除了教科书上呈现的内容以外，还知道哪些内容。（例如：废除磕头礼，改行鞠躬礼；废除拱手礼，改行握手礼；大力开办学堂；解放妇女，妇女可以进入学堂读书受教育，可以走上社会参加工作，废除缠足等。）小组讨论后，由各小组派代表向全班汇报，教师进行补充。
　　５．教师总结。

〖给老师的建议〗

　　１．由于这部分内容离学生的生活较远，教师在讲授时要尽量利用学生熟悉的事物进行比喻、解释和说明。
　　２．对于小学生来说，这一历史时期的国情比较复杂，因此，建议根据教科书第６６页的内容进行阅读与讨论，不要讲得过于深奥。侧重点应放在帮助学生理解这一时期中国社会发生了许多的变化，其中一些是改变了千百年来的传统。

〖家庭作业〗

　　预习下一个课题的内容，搜集并阅读有关的资料。

〖评价建议〗

　　关注学生爱国主义情感和民族意识的确立。