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为了祖国的振兴 品德教学设计

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教学内容 辉煌成就

教学目标
 1、 让学生知道新中国成立和改革开放以来取得的成就,加深他们对中国共产党的热爱。
2、 培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。
3、 培养学生分析、解决比较复杂问题的能力。
课前准备 搜集祖国成立以来取得了哪些成就
教具学具 《走进新时代》磁带、课件
教学过程
师生活动 过程反思
一、 创设情境:播放歌曲《走进新时代》
同学们,我们的祖国从无到有,经过艰苦奋斗,取得了令人瞩目的成就,开辟了一个崭新的时代!作为新中国的少先队员,你们都想了解我国的哪些成就?建国以来的成就让人欢欣鼓舞,请把你课前收集的资料展现给我们吧!
二、 汇报交流,深刻感受
1、 建国成就展
学生采用多种汇报方式展示交流、采访、调查的成果。
2、“祖国进步我知道”知识抢答赛。
3、祖国以来的成绩斐然,变化比比皆是,引导学生把自己收集到的资料整理记录下来,见证生活的变迁。(播放国庆节群众游行的录像片段)
师:同学们,听着这熟悉的音乐,看着这热烈的场面,你们知道这是什么时候的情景吗?心里有什么感想?
三、教师小结:看到祖国日新月异的变化,我们感到无比自豪,我们衷心祝愿祖国越来越富强,希望祖国像一位巨人永远屹立于世界东方。 
课后反思:

为了祖国的振兴—第二课时

教学内容 祖国不会忘记他们

教学目标
 1、引导学生去了解为了祖国的建设而无私奉献的人民的事迹。
2培养学生具有开放的视野,养成正确的世界观。
课前准备 分小组了解“为祖国建设做出贡献的人”(科学家、先进人物、无名英雄)
教具学具 课件
教学过程
师生活动 过程反思
一、 走近英雄,体会奉献
新中国的成就来之不易,无数中华儿女付出了艰辛的汗水,无私的奉献,他们是我们新时代最可爱的人!
二、 合作交流
1、 小组交流:说说你知道的新中国成立以后的优秀劳动者。
2、 小组汇报
3、 看书47、48页,重点了解了解钱学森、李登海、孔繁森等先进人物事迹。
三、课外延伸:讲讲李四光、梁思成、林徽因、李振声、刘春红、杜丽等优秀人物的先进事迹。 
课后反思:


为了祖国的振兴—第三课时
教学内容 为中华之崛起而读书

教学目标
 1、 引导学生学习革命先辈为祖国的振兴而努力学习的事例,从而引导学生继承和发扬先辈的光荣传统,学习榜样,树立远大的理想,勤奋学习。
2、培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。
课前准备 “为中华之崛起而读书”主题班会资料准备
教具学具 课件
教学过程
师生活动 过程反思
一、  故事大看台
师深情讲述周恩来“为中华之崛起而读书”的故事。
播放介绍毛泽东、邓小平学习的片段。
介绍你所知道的刻苦学习、终有成就的人:许振超、邓亚萍……
二、 明理导行,明确行动
革命先辈用行动为我们树立了榜样,我们新时代的少先队员应当怎样去做呢?
古往今来,无数名人志士留下的名言警句寓意深刻,现在读起来仍能催人奋进。
三、 “为中华之崛起而读书”主题队会
(提前选好主持人)可采取相声、歌曲、朗诵、等形式。 
课后反思:


 


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