《丰富多样的情绪》教学设计

知识目标
    认识人类丰富多样的情绪,知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型,理解情绪对个人的行为和生活的影响和作用,包括情绪的积极和消极作用。
    能力目标
    能从积极、乐观的角度适当地表达个人情绪
    情感态度价值观
    懂得积极乐观、向上的情绪状态对于个人行为和生活的重要性,保持乐观向上的情绪状态。
    重点
    情绪的作用
    难点
    情绪的作用
    教具
    多媒体辅助教学
    教学
    流程
    教学内容
    教师调控
    学生活动
    教学目标
    组织
    教学
    导入
    新课
    授课
    过程
    组织教学
    第三单元
    第六课 做情绪的主人
    一、丰富多样的情绪
    1、情绪万花筒
    1)四种基本的情绪类型
    2)不同的人在不同的情景中会有不同的情绪体验
    3)在相同的情境中,不同的人会有不同的情绪体验
    2、情绪与生活
    1)消极作用
    2)积极作用
    教师自我介绍
    与学生交流课前感受,组织学生进行有关情绪的活动体验
    多媒体展示本课课题
    借用表情脸谱讲解自己经历的事情
    设问:我此刻的心情如何?
    多媒体配合
    播放“下雨了”情景
    设计系列问题
    介绍诗人的生活背景
    播放音乐,引导学生交流情绪对自己生活的消极影响
    聆听并增进了解
    交流本课的感受
    师生共同活动
    和教师交流模仿老师画脸谱,讲述自己的情绪故事。
    与老师交流,并谈自己在雨境中的情绪体验
    分析诗人的情绪对他生活的影响
    谈情绪对自己的生活影响并能从正面的角度待生活中发生的事情
    拉近师生距离
    让紧张的情绪得到缓解
    体验情绪
    创设意境
    导入新课
    了解四种基本的情绪类型
    懂得不同的人在不同的情境中会有不同情绪体验
    理解情绪是多样的深刻理解由于需要的不同,在同样的情境中,不同的人也会有不同的情绪,可见情绪是复杂的
    初步认识情绪对生活的作
    用
    理解情绪对生活的消极和积极作用
    感悟积极乐观的情绪对生
    活的积极作用,并树立培养自己积极乐观情绪的意识。
    课后
    小结