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七年级思品教学设计

11-07

· 让我们的耳朵醒来导学案

一、请你选择（下列各题的三个选项中只有一项最符合题意，请你把正确选项的代号填在括号内，5×5＝25分）1、对于“善于倾听的人，别人欢迎，自己长智”这句话理....七年级思品教学设计
11-07

· 自尊是人人都需要的教案

教学目标 知识目标: 1.了解自尊的含义和表现 2.懂得知耻是自尊的表现 能力目标: 初步学会全面分析自己、评价自己。 情感、态度、价值观目标: 不断尝试、体....七年级思品教学设计
11-07

· 《自我新形象》教学设计

课标内容 课程总目标:引导学生在遵守基本行为准则的基础上追求更高的思想道德目标,树立中国特色社会主义理想,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观,为使学生成....七年级思品教学设计
11-07

· 感悟青春教学设计

【教学目标】 1.知识目标:青春决定青春最重要的因素是什么。 2.能力目标:培养学生的思辨能力,提高学生思维的深度,帮助学生形成对青春的积极、理性的认识。 3.....七年级思品教学设计
11-07

· 新学校，新同学教案

一、教学目标：（一）情感态度与价值观目标1、充分认识展现在自己面前的初中生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。2、通....七年级思品教学设计
11-07

· 诚信活动教学设计

一、教学设计背景分析（一）学习需要的分析诚实守信是中华民族的传统美德，哲人的“人而无信，不知其可也”，民间的“一言既出，驷马难追”，都极言诚信的重要....七年级思品教学设计
11-07

· 《发现自己的潜能》教学设计

《发现自己的潜能》是七年级思想品德课第五课《自我新期待》第二框题的内容。本框主要引导学生认识和发掘自己的潜能。从全课内容看,它是对第一个框题的继承和发展....七年级思品教学设计
11-07

· 七下第四单元《做知法守法用法的人》说课稿

说课的内容是人教版《义务教育课程标准实验教科书》初中思想品德七年级下册第四单元“做知法守法用法的人”。初中思想品德课是为初中学生思想品德健康发展奠定基....七年级思品教学设计
11-07

· “话端午，忆屈原”主题班会

[内容提要] 本活动是在端午节和端午节前夕举行的一次主题班会。班会开始前先让学生搜集与端午节相关的资料，学会包粽子，做好相关准备工作。班会的主要过程包括....七年级思品教学设计
11-07

· 做情绪的主人教案 第二课时

一、活动名称:猜一猜 材料:心理学家利用猴子做实验。两只猴子同时关在笼子里,一只被捆住,不能动;一只可以在笼子里活动。实验者每隔20秒对猴子进行一次电击,每次....七年级思品教学设计
11-07

· 新学校新同学教案

一、链接新课标 1、本案例对应的是《思想品德》内容标准“成长中的我”主题中的内容目标1—2和1—6。 2、①强调联系生活实际 在教学中,要面向丰富....七年级思品教学设计
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· 《 做情绪的主人》导学案

第六课 做情绪的主人 第一框 丰富多样的情绪 教学目标： 知识与能力目标：知道丰富多样的情绪的种类，知道情绪对人生活的影响。 过程与方法：....七年级思品教学设计
11-07

· 做情绪的主人教案 第三课时

导入:上节课结束时我们布置了一个思考题,现在大家有没有答案呢? 生:一种答案:认为这一说法是正确的。“笑一笑,十年少;愁一愁,白了头。” 一种答案:认为这一说法....七年级思品教学设计
11-07

· 心理健康与人的成长教案

一、教学目标： （一）认知目标：良好的道德品质和健康心理，使我们更好地发掘聪明才智。使我们增添战胜困难的信心、勇气和方法。使我们充分感受生活的美好和....七年级思品教学设计
11-07

· 《世界因生命而精彩》教学设计

教学目标 情感与价值观目标:通过学生自己讲故事的做法启发全班学生用正确的眼光观察世界,爱护世界的每一种生命,这是人类的责任。 能力目标:锻炼学生搜集相关资....七年级思品教学设计
11-07

· 《青春畅想》教学设计

设计理念 运用自主学习的基本教学过程: 情境体验──自由发表感受──个人展示课件──小组讨论──知识整合 教学设想 初一政治课是侧重心理品质的教育,为体....七年级思品教学设计
11-07

· 追寻高雅生活教案1

第一课时 追寻高雅生活 Ⅰ.复习旧课引入新课(1分钟) 提问:陶冶高雅的生活情趣有什么意义?中学生怎样培养高雅生活情趣呢? Ⅱ.新课教学 (一).乐观、幽默的生活....七年级思品教学设计
11-07

· 七下一、二、三单元说课标说教材设计

我说课的内容取自人教版思想品德教材七年级下册中的一、二、三单元。课标内容标准将其作为一个主题呈现，我今天把它作为一个专题──“自尊自强”来讲。 首先，....七年级思品教学设计
11-07

· 学会调控情绪教案2

【教学依据】 初中阶段是影响青少年健康成长的关键阶段,初中学生正处于充满了“心理冲突”的青少年期,他们的情绪容易冲动,易变、强烈、不协调,不成熟,自我控制能....七年级思品教学设计
11-07

· 创建新集体教学设计

教学目标 知识与技能:回顾小学班集体的特点,展望初中班集体。 过程与方法:学生在老师的引导下,回顾自己的成长历程,找出自己小学阶段具有关键性意义的事件或时间....七年级思品教学设计
11-07

· 自我新形象教案

【课标内容】 立足学生实际,构建理想自我,对七年级学生提出恰当的新期待,使之不断完善自我。 【教学方法】 以分组讨论为主,辅之以多种互动形式,诸如:才艺比拼....七年级思品教学设计
11-07

· 认识自我 教学设计

【教学目标】 〔情感目标〕 1、初步树立完善自我的信心。 2、全面、客观、发展地认识自己。 〔能力目标〕 1、初步学会用发展的观点分析事物的能力。 2、初步....七年级思品教学设计
11-07

· 我上中学了 教学设计

第一单元设计了“走进中学”的教学内容。本单元共安排了“我上中学了”、“认识新伙伴”和“融入新集体”三个关系密切的主题,旨在帮助学生尽快熟悉自己所在的学校....七年级思品教学设计
11-07

· 《学会调控情绪》教学实录

教学目标:1、通过教学,使学生知道情绪是可以调节的;2、学会运用克服不良情绪的有效方法调节情绪。 教学重难点:调节和控制不良情绪的有效方法 教学准备:录音机、....七年级思品教学设计
11-07

· 创建新集体教案

【教学目标】: 1.情感目标:初步培养学生团结合作、乐于助人的品质。 2.能力目标:引导学生学会如何创建新集体; 3.知识目标:通过教学使学生正确认识个人与集体的....七年级思品教学设计
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· 学会调控情绪教案

一、本课的地位和现实意义: 情绪虽说是人的心理活动,但它与个人的学习、工作和生活等方方面面都息息相关。积极、向上、快乐的情绪有益于个人的身心健康,有益于个....七年级思品教学设计
11-07

· 世界因生命而精彩

一、教学目标: 1.知识目标:培养学生树立人与自然是相互依存,和睦相处的生态观 2.德育目标:养成学生的保护自然环境的和生态系统的思想意识,觉悟及道德行为。 二....七年级思品教学设计
11-07

· 经受歧视的考验教学设计

一、【设计意图】 通过创设情境,实现由“见闻之知”走向“德性之知”。 二、【学情分析】 初二学生,生活经验的有限,并不能很好地懂得尊严是什么,有时对尊严存....七年级思品教学设计
11-07

· 《珍视新友谊》教学设计

一、课题:本课为七年级上册第一单元第一课第一框《新学校,新同学》的第二课时。 二、本课内容及依据:进入初中,学生将在新的学校和新的班级中开始新的学习生活。....七年级思品教学设计
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