一、课标要求
运用有关资料概括城市化的过程和特点，并解释城市化对地理环境的影响。
二、课标分解
课标有三个动词“运用”“概括”“解释”。要运用资料才能通过资料来概括和总结，最后还要通过资料来解释。所以本节课中对资料的运用是最重要的，在能够运用材料概括城市化的过程和特点的基础上，学生还要会解释城市化这种地理现象会对地理环境产生什么影响，使教学活动最终归结到对人地关系的理解上。
三、教材分析
本节内容,人教版的编排是先用图2.17来说明城市化的简明定义，再由这个定义转入说明人口从农村迁移到城市的原因有哪些。第二部分即利用图表阐述城市化的进程和各阶段的特点。还运用了案例作为学习资料让学生概括城市化不同过程的特点。最后一部分内容是运用图表和案例说明城市化对地理环境的影响。教材的这种编排完全符合课标的要求，完全体现了运用资料让学生概括城市化的过程与特点，并解释城市化对地理环境的影响。教师在处理教材时可以依课本来设定自己的教学过程，并加入自己掌握的材料，这样就大有可能把一节课教授得符合课标的要求。
四、教学对象分析
就本校学生而言，因为现在从化的农村人口正不断迁移到城市中去，对于农村迁移到城市的原因他们一定很容易掌握。但因为他们的表述能力较差，所以要说明城市化的过程与特点是最大的难点。而城市化对自然地理环境的影响也是他们难于理解的，因为从化的城市化对自然地理环境的影响是不明显的，他们难以感受得到。而城市环境污染的影响却是学生易于理解的。
五、教学目标
（一）知识与能力目标：
1.能理解城市化的概念
2.理解城市化的主要标志，了解是哪些因素推动了城市化的发展。
3.
4.解释城市化对自然地理环境的改变，不合理的城市化带来的环境问题
5.针对城市化带来的问题提出如何降低城市化对地理环境影响的措施
（二）过程与方法目标
能运用地理图表和通过地理文字材料来分析与总结城市化的各阶段特点，并由材料判断不同城市所处的城市化阶段。
（三）情感态度与价值观目标
树立正确的城市发展观，明白发展生态城市是各城市最终要走的道路。
六、教学重点难点
1.运用资料对概括城市化特点。理解城市化的各阶段的特点
2.提出与分析改善城市化对地理环境影响的措施
3.解释城市化造成自然地理环境改变的原因
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