教学目标:
认知目标: 能用甜美的声音演唱《种太阳》这首歌；
技能目标:能以比较准确的音高、节奏，自信地演唱歌曲。
情意目标:通过歌曲《种太阳》的学唱,体验歌曲欢快情绪。
教学重点:
学会歌曲《种太阳》；
教学难点:
弱拍起唱时，弱音要清晰；切分音得准确。
教学准备:
电子琴、教材
发声练习:
1=C→1=F 2/4
1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱ 1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 — ‖
lv ya lv ya
mi ma mi ma
要求：气息深，呼气均匀，每个音连贯圆润；唱开口音“YA、MA”时，要在前一个音“LV、MI”的发音位置上慢慢打开。
1.导入：
师：同学们，夜晚的天空会有什么?
~~
如果是晴朗的白天呢？
~~
对，会有给我们带来光明和温暖的太阳。有个名叫贝贝的小女孩对着太阳许下了一个愿望，想知道是什么吗？我们一起来听听
这首好听的歌曲《种太阳》
。
2.初听歌曲
（播放歌曲《种太阳》）
（师：好，同学们已经听完了这首歌曲，那现在有几个有关歌曲的问题要考考你们，大家仔细回想一下）接```
1.师：
在歌曲当中小朋友
许下了什么愿望？
生：她的愿望是种太阳
2.师：这位小朋友为什么要种太阳？
生：为了让地球变的温暖，明亮
3.师：她种的太阳都有什么用处？
生：送给南极，北冰洋，冬天和晚上
师：这首歌曲适合用什么样的情绪演唱呢？
生：欢快，活泼
二.新课教学.
1.歌词教学（学生带着气息，有感情地去朗诵）、
师：我们听完了歌曲，现在请同学们跟老师一起朗诵一下歌词，一会我们各大组比赛一下，看看哪个组朗读的最有感情，最洪亮，好吗？
生：
~~~~
2.
教师范唱，学生模唱
师：同学们现在跟着视频和老师一起学唱，看看谁最聪明先学好这首歌
3
.学生跟着视频模唱，巩固几遍
4
.师：同学们，在听大家跟唱的过程中，老师听出一些问题那么你们认为这首歌当中有哪些部分比较难唱？
生：|
3.3
105
3.3
1|
2.2
705
2.2
705|
（教师一边拍手打出节奏一边演唱这句歌，目的强化学生的节奏感。）
5.
调动学生学唱积极性，大组比赛
，邀请学生上台随歌即兴表演《种太阳》（时间可以多一些）
6.师：这是一首节奏感鲜明，活泼的歌曲，我想大家以前还学过一首也是很欢快的歌曲，名叫《幸福拍手歌》，现在我们一起回忆一下好吗？
三.德育延伸
师：同学们，每个人都有自己美好的梦想，歌曲中小主角的梦想是种太阳，那你们的梦想是什么呢？
生：
警察，医生，老师
`````
师：大家可以在纸上画出自己的梦想，我们可以一起分享你们的作品
四.总结
同学们，今天的你们每一个人都是一颗小小的太阳，未来有一天你们会成长为大大的太阳，用你们的光和热去温暖，照亮别人。老师相信，只要大家为自己的梦想付出努力，你们的梦想终有一天都会实现！好，今天的课就上到这里，谢谢同学们的积极配合，下课。