幼教  教案  范文  作文  资格考试  高中教学  【网站地图】 【+收藏本站
在线投稿
您当前位置:乐学网学习网语文教学小学语文人教版语文教案人教版二年级上册语文教案《活化石》教学设计三

《活化石》教学设计三

11-07 15:07:28   浏览次数:372  栏目:人教版二年级上册语文教案
标签:人教版二年级上册语文教案大全,http://www.lexue88.com 《活化石》教学设计三,

 (www.lexue88.com www.lexue88.com
浙江省诸暨市浣江小学 严桂珍
 
 
【教学目标】
   
  1、 认识14个生字。

  2、 正确、流利地朗读课文,注意积累“兴致勃勃”等四字词语。

  3、 借助插图了解一些农业知识,进一步增强热爱科学的情感。

【教学重难点】

  1、学会课文中的8个生字词。会认14个生字。

  2、了解农业的巨大变化。


【课时安排】

  两课时。


【课前准备】

  图、字卡。


【教学过程】

第一课时

一、激趣导入,揭示课题

  1、画面并配解说。(寒冷的冬季,百花盛开,瓜果飘香;彩色的棉花,纺出五彩线;无土的水中,栽培着茁半的植物;只占世界百分之七地耕地却养活了世界百分之二十二以上的人口。)

  2、你们知道这令人惊叹的成就是怎样得来的吗?我们一起到《农业的变化真大》中找寻答案。(板书)
 

二、初读课文,整体感知

  1、听录音,感知课文。

  2、自读课文,借助拼音读通顺。
 

三、识记生字

  1、语境认读,在文中画出不认识的字,借助拼音读一读。

  2、发挥想像,自主或小组合作学习生字。

  3、可用水果形字卡做“摘水果”游戏,摘到水果的同学带领大家识记。
 

四、对照插图,再读课文

  1、学生再读课文。标出共有几个小节。

  2、分段指名读。

  3、出示挂图。学生观察。说说图上所画的内容是什么?分别对应了课文的哪些小节?再读一读课文,比较一下课文中哪些词比自己用得好。

    “兴致勃勃”是个成语,指导理解:⑴ 情境理解。让全体学生兴致勃勃地做一件事情,在他们做的时候告诉他们,这就叫“兴致勃勃”。⑵ 仿照文中例句说句子。如,我们兴致勃勃地来到体育场,观看足球比赛。

    其它词语,也可以采取上面的方法进行教学。
 

五、写字

第二课时

一、 复习

  1、生字认读2、听写。

  3、课文介绍了哪几种农业科技成就?


二、自由朗读,理解课文

  学生用自己喜欢的方式读全文,边读边思考:从哪看出农业的变化真大!

  1、讨论、互助,解决难读的句子。

  2、指名让学生选择自己最喜欢的段落读一读,并说一说通过读课文自己明白了什么。
 

三、图文结合,朗读感悟

  老师依次出示后挂图,清学生给它们配上相应的文字,配得好的就选为“最佳讲解员”。
 

四、总结全文,激发情感

  你觉得农业为什么会发生这么大的变化呢?是什么原因?我们该怎么做呢?
 

 

(www.lexue88.com www.lexue88.com


 

,《活化石》教学设计三

《《活化石》教学设计三》相关文章
发表评论
发表读后感言(游客无需登录,即可直接发表感言。)
匿名评论  
联系我们 | 网站地图 | 幼教大全 | 免费教案 | 范文大全 | 作文大全 | 资格考试 | 高中教学