以读代讲 以读激情 读中悟情——《父亲和鸟》

以读代讲 以读激情 读中悟情——《父亲和鸟》
大港完小 潘炜玥
今天下午听了我校严老师执教的《父亲和鸟》,除了教师丰富的肢体语言,让我印象最深的是课堂的朗读.新课标指出:语文教学要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.为此,严老师以新课标作依据,借朗读为手段,从而达到读好书之目的.上课伊始,严老师以课件导入情境,接着说道:幸运的是,树林里还有父亲和'我'——顺势引出课文第一自然段,并课件出示.她让学生自由朗读该段,并边读边想:父亲望到什么 闻到什么 在集体反馈时,结合句子,段落的朗读,从读中感悟,并结合字词,指导学生练读,充分地读.在整堂课中,学生在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.

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