古诗《赠汪伦》教学设计四

古诗《赠汪伦》教学设计四
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　　教学目的：
　　1．了解诗句内容，体会作者表达的思想感情。
　　2．达到会背，会默写。
　　3．欣赏李白的诗（小学生必背古诗中的）。
　　教学准备：挂图，录音机，写好的书法作品：李白的诗
　　教学时间：一课时
　　教学过程：

　　一、图画故事引入，激起兴趣
　　　1．出示图画，观察，说说看到了什么，想到了什么？
　　　2．放录音：有关李白和汪伦之间的小故事，和古诗《赠汪伦》是在什么情况下写的。
　　二、自读自学，领悟诗意
　　　1．检察预习，你查了什么资料，了解了什么知识？
　　　2．自读古诗，说说读懂了哪些内容。
　　　3．你有哪些不明白的地方？
　　　4．连起来说说诗意。
　　　5．这首诗主要写了什么？表达作者什么感情？怎么写的？你从哪里体会出李白和汪伦的情谊深？
　　三、感情朗读，理解背诵
　　　　配乐有感情朗读，提高兴趣，体会感情。
　　四、表演诗意，创造理解
　　　　表演诗中描绘的场面，创造性地理解古诗，极大调动学生的积极性。
　　五、扩大阅读，欣赏古诗
　　　　先回忆学过的李白写的诗，感情朗读。
　　　　然后欣赏小学生必背古诗中李白的诗，是老师事先写好的书法作品，扩大阅读面，激起兴趣，为课后题奠定基础。
　　　 （附课后选做题：举办一次书法比赛。把自己最喜欢的古诗写成书法作品，比一比谁写得好。）　
　

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