第二课时
认读生字
1.上节课大家表现得非常聪明,很快就把课文读懂了。这是一篇很有趣味的课文,咱们再朗读一遍好吗?
2.小朋友们,大家一起朗读吧。
3.这一课有13个生字,很多的呀!既然你们把课文读得这么好,生字也认识了吧?
4.再给大家2分钟时间,赶快把生字再读读,马上我就会考大家了。
5.小朋友,一起读读。
6.现在,老师把本课的生字集中到一起来了。注意,我们看看那个生字在闪动就大声读一遍,看谁读的又快又准。(出示课件)注意,就要闪动了。
7.大家真不简单,这些生字在课文里时大家认识,集中到一起大家还认识。现在,老师把它们给换个地方,不知大家还认识不?
8.那就请大家看大屏幕:一枚邮票作用大,现代邮政仍用它。齿孔邮票最奇妙,方便你我方便他。不用刀裁不用剪,轻轻一撕就开啦。发明专家阿切尔,曾在伦敦研究它。喝酒不忘动脑筋,我们应该学习他。
9.请大家先练习读读。
10.谁能读给大家听听?
1.好
2.朗读全文。
3.认识了。
4.打开课文认读生字。
6.读生字。
7.认识!
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