老课新教《灰雀》

11-07 15:34:49   浏览次数:595次  栏目：人教版三年级上册语文教案

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这样也可以充分调动学生的生活积累，调动他们的直觉、感受、想象、情感，来领悟课文，完善人格，关注生存方式，得到和谐的发展。

 

结合训练 导之以行

学习《灰雀》同样要有课堂的训练意识。课文2—10自然段应为训练重点，师生要把读、思、议、练贯穿全过程。引导学生抓住重点词“可惜”“自言自语”等，联系上下文理解，落实课后作业。在扎实地抓句与段的训练的基础上，教师要结合课文内容开展适当的学生思想教育，提高学生的道德认识，引导学生“晓意”、“明理”。例如引导学生思考列宁爱灰雀，孩子也爱灰雀，他们的爱有什么不同等问题，教师还应该注意启发学生开动脑筋，联系实际，说说从这个故事中受到了什么教育。让学生联系自己做过的事，进行自我分析，明辩是非。做到“导之以行”，引导学生向小男孩学习，自我反思、自我修正，有错就改，不仅做诚实的孩子，也要保护好鸟类。课后可酌情开展爱鸟的活动，并在适当时候进行汇报交流。不仅培养学生的语文实践能力，而且培养学生良好的个性和健全的人格及崇高的理想和思想道德修养，才能真正地体现了语文课程的工具性和人文性。

 

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