《一幅名扬中外的画》教学设计五

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【学习目标】

　　１、了解《清明上河图》的创作时间、作者及内容。

　　２、感受我国传统文化的光辉灿烂，激发民族自豪感。 

【教学设计】

一、紧扣课题、谈话引入

　　１、同学们，我们的祖国历史悠久，中华民族曾创造了令世人惊叹的中华文化，出现了许多伟大的诗人、画家、思想家。今天，我们再来认识一位北宋时期的大画家张择端。

　　　　教师板书课题：一幅名扬中外的画。

　　２、齐读课题，学生紧扣课题质疑。

二、自主阅读，理解内容

　　１、平时我们遇到问题都是怎样解决的？（学法交流）

　　　　教师引导学生回忆本单元学到的学习语文的方法。

　　２、学生选用适合自己的学习方式，按照阅读要求自学课文。

三、全班交流，取长补短

　　１、“我来告诉你！”

　　　　学生将自己的阅读感受讲给同学听。

　　　　（注意：相同内容不重复交流）

　　２、“我要请教你！”

　　　　还有什么问题需要同学帮忙解决的？学生提出问题，别的同学帮助解答。

四、再读课文，加深理解

　　１、教师启发思考：为什么说《清明上河图》是一幅名扬中外的画？

　　２、学生自由读课文，选出自己最喜欢的段落，准备读给大家听。

　　３、展示台：学生有感情地朗读自己最喜欢的段落，并说说自己的感受（引导从内容和表达两方面说）。

五、课外作业　

　　把近期了解到的我国传统文化整理一下，准备与同学交流。

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