经历磨课：《盘古开天地》第一次教学设计

省略号，表示盘古身体发生的变化还有很多！（那盘古的身体还会变成什么呢？让我们插上想象的翅膀，试着当一回小小神话家吧！首先，每位同学用……变成了……的句式自己写一写，然后小组内互相说一说、改一改，接着想一想怎么把大家的句子连成一段话，最后，小组派一位代表来汇报。

（5）第五自然段

师：在你们这些小作家的笔下，我感受到了人类的老祖宗盘古，是怎样用他的整个身体创造了美丽的宇宙的。

齐读：“人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙”。

5．布置作业　

把神话故事《盘古开天地》讲给家长或朋友听，请他们提提意见。准备参加班内将要开展的“故事大王”评选活动。

找其他神话故事读一读，讲给别人听。

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