读写练相结合《我家跨上了“信息高速公路”》

读写练相结合《我家跨上了“信息高速公路”》

《我家跨上了“信息高速公路”》是新课标人教版小学语文的一篇精读课文，也是一篇信息

技术与语文整合的典型课例。课文以“我”的亲身感受告诉我们网络的用处，领略网络的神

奇，反映了现代科技的高速发展给人们生活带来的变化。

启发谈话引入新课，激发学生学习本课的兴趣，引导学生自主探究，合作解疑。通过多媒体

演示如何上网，感受电脑网络的用途。感受电脑网络的神奇。    语文课总是要上出一些语

文味来的，这篇课文除了让学生了解一些网络功能，激发学生对信息技术的兴趣外，当然不

能忽视语文能力的训练。首先要说的就是本课中的读了。本课主人公在和网络的接触过程中

，心情有明显的变化，就紧紧抓住“我”的情感变化来进行朗读训练。“情不自禁地欢呼”

、“好奇”、“恋恋不舍”、“更加喜欢”，这些词语都能体会到我的心情变化，学生也能

很好的休悟，因此读起来也是生情并茂。其次练，在教学第四自然段：让学生点击“时事新

闻、卡通漫画、科技博览、音乐欣赏”后进入新浪新闻网、迪斯尼动画网、我爱音乐网的链

接浏览，相机引导学生明确平时浏览网站应有的道德素养。媒体演示：有（）有（）有（）

还有（）进行语言训练，朗读好“……”“应有尽有”（板书：地球变小了）来体会网络中

内容的丰富与网络的神奇。这一环节做到了读讲练结合，这样做是学生喜闻乐见的，因此效

果不错。

    另外，我们听了曹雪江老师执教的新课程人教版五年级下册的课文《自己的花是让别人

看的》。总的教学脉络清晰，一步步引导学生在朗读中体会情感，在思考中理解句意，从而

理解本文所要表达的意思。不仅使学生从中受到启示与教育，在写作方法上也有一定的指导

意义。就是语言不够美。如果能够做到像文化底蕴深厚的老师那样出口成章、滔滔不绝，我

相信学生的思路就能很快打开、积极性也能很快调动起来，课堂气氛也会更加活跃。如果自

己没有广博的知识，就很难在课堂上达到游刃有余的境界。具备扎实的基本功和较强的综合

素质，对于一名教师来说，是何等的重要！

合理利用课外及多媒体资源，可以更好地帮助学生了解德国的风光与文化，加深对课文内容

的感悟。

不足之处，在具体的教学方法上，在引导学生想象“景色奇丽”一部分内容时，有点浪费时

间了，处理得太繁琐，学生已经理解这段话的内容，可还是让学生反复去读去想，读得太多

了，反而有点“过犹不及”。在对学生的评价语言上、教育机智上也有待提高，只有认识到

自己的缺点，才能不断地提高。

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