《卡罗纳》教学中的爱

《卡罗纳》教学中的爱
 

课文《卡罗纳》选自伟大的意大利作家亚米契斯的《爱的教育》。然而据课前了解，绝大部分的孩子都没读过《爱的教育》，农村孩子要买一本书也是比较不容易的。于是我今天特意把家里的《爱的教育》一书带进了课堂。

我先让孩子们通过资料袋了解《爱的教育》：以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。并现场打开书让学生感知了一下。然后粗略地读了课文。

先导入故事，卡罗纳失去了人间最珍贵的爱——母爱，在故事中他又得到了哪些爱。在初读学习生字词，读通顺完文后，孩子们纷纷谈自己的阅读发现与体会。从老师对大家说和安慰卡罗纳的两次语言描写中，感受了浓浓的师生情。从“我把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上”劝卡罗纳“别哭”，和“拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去”，从这些细微的动作中感受一个同桌的关爱。从大家“屏息凝神地望”和“用关切的目光默默地看”，这些眼神中传递着爱。学生还从“母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳”一句中，读懂了母亲的用意，感受到了一位普通母亲的爱。这些爱在反复的朗读中得到升华。

下课铃响了，我问孩子们喜欢《爱的教育》这本书吗？他们都流露出期待的眼神，我想总会有很多孩子走进《爱的教育》，感受更多平凡的爱的！
 

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