3. 为你创造的新型玻璃设计一条精彩的广告句。
(学生写话,教师行间指导,学生汇报,教师给予鼓励性点评。)
六、总结升华
这节课上,同学们都有收获,有的被聘为了“推销员”,有的被评为了“荣誉顾客”,有的被聘为了“设计师”,相信只要大家努力学科学,热爱科学,不断地研究科学,将来一定会创造出更多的奇迹!
七、板书设计
新型玻璃
热情礼貌很重要
特点作用要记牢
创意语言动人心
解答疑问耐心好
<注:此课例在2006年太原市实验小学教科研年会上作观摩课。>
http://www.tyssyxx.com/Teacher/more.asp?name=zhangdm&id=102
,《新型玻璃》教学设计十三
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