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人教版五年级上册语文教案

11-07

· 《泊船瓜洲》教学设计七

（语文课堂网 www.lexue88.com）此文转载于教学目标：知识目标： 1、有感情地朗读全诗，背诵全诗，并能进行正确的默写。2、理解《泊船瓜洲》这首诗的含义....人教版五年级上册语文教案

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· 小学语文《桂花雨》教学设计十

重庆市九龙坡区实验一小　詹玲　（一）谈话引入　　1．谈话：同学们，童年是美好的、幸福的、难忘的，回忆童年美好的事情更是一种享受，充满了乐趣。让我们一起....人教版五年级上册语文教案

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· 《泊船瓜洲》教学设计五

（www.lexue88.com网 www.lexue88.com）此文转载于　●教学目标　　1、通过自学，大体理解诗意；　　2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗，并能默写。　　....人教版五年级上册语文教案

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· 小学语文《桂花雨》教学设计十一

教材分析：小学语文《桂花雨》是一篇构思大气、意蕴丰富、语言质朴的回忆性借物抒情散文。台湾作家琦君描写了在家乡摇落桂花时的情景，字里行间，桂花香气弥漫....人教版五年级上册语文教案

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· 《泊船瓜洲》教学设计三

（www.lexue88.com网 www.lexue88.com）此文转载于南京市炼油厂小学包继平　　教学目标：　　1．正确、流利、有感情地朗读诗歌；　　2．理解诗歌的内容，体会....人教版五年级上册语文教案

11-07

· 小学语文《桂花雨》说课设计二

| By: 锦瑟 ] 小学语文《桂花雨》说课设计今天我说课的内容是四年级第11课小学语文《桂花雨》，重点在第二课时。我将从教材、教学重难点、教法学情和教学反思....人教版五年级上册语文教案

11-07

· 清新之文小学语文《桂花雨》

| By: leiyun ] 连日来被琐碎的工作搅得不能安心。课堂上心理总觉得自己憋得慌！学生们似乎也很不受纪律，每每讲完一个问题，下面叽里咕噜好一阵子。把眼睛瞪着....人教版五年级上册语文教案

11-07

· 沐浴桂花雨的芬芳——小学语文《桂花雨》教学后记一

小学语文《桂花雨》是五年级上册一篇表达思乡之情的散文，浓烈的情感隐藏于朴实的文字背后，游弋于淡淡的叙说之中。这节课，我的任务就是带着学生一起把文章由浅....人教版五年级上册语文教案

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· 小学语文《桂花雨》教学设计二十

小学语文《桂花雨》教案徐先艳发表一、教学目标：1、知识目标：有感情地朗读课文。2、情感目标：想象课文描写的情景，体会作者的思想感情。体会作者喜欢桂花、....人教版五年级上册语文教案

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· 小学语文《桂花雨》教学设计十八

小学语文《桂花雨》教学设计吴檀华发表小学语文《桂花雨》教学设计小学语文《桂花雨》是苏教版国标本四年级上册的一篇课文。作者以真挚而丰富的情感，回忆....人教版五年级上册语文教案

11-07

· 《鲸》的教学反思四

《鲸》是一篇科普性较强的文章，语言相对平淡，对学生缺乏足够的吸引力。如何让学生既学到有趣的动物知识，又不失去语文学科的特性呢？我认为创设一个具体的情境....人教版五年级上册语文教案

11-07

· 《泊船瓜洲》教学设计六

《泊船瓜洲》教学设计六（www.lexue88.com www.lexue88.com）此文转载于东台市新曹农场小学李素琴学习目标：　　1.自选方法学习古诗， “读读、背背、议议、....人教版五年级上册语文教案

11-07

· 让语言和精神在对话中诗化构建——谈王崧舟《长相思》中的教学对话

江苏仪征　周正华　　著名特级教师王崧舟10月18日在无锡“全国首届小学语文经典诗文诵读研讨观摩会”上公开教学了清代词人纳兰性德的《长相思》。在那诗情勃发....人教版五年级上册语文教案

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· 《泊船瓜洲》教学设计二

《泊船瓜洲》教学设计二（www.lexue88.com www.lexue88.com）此文转载于　教学目标：　　1、使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、使学生了解诗歌的大....人教版五年级上册语文教案

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· 《泊船瓜洲》教学设计一

《泊船瓜洲》教学设计一（www.lexue88.com www.lexue88.com）此文转载于教学目标：　　1．学会本课1个生字；能正确读写下列词语：泊船、数重、游子、寸草心、三春....人教版五年级上册语文教案

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· 《梅花魂》教学设计七

《梅花魂》教学设计七（ www.lexue88.com）此文转载于第一课时　　教学过程：　一、初读课文，了解主要内容。　二、解题：　　1、齐读课题。　　2、质疑：通过....人教版五年级上册语文教案

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· 《梅花魂》教学设计五

（www.lexue88.com网 www.lexue88.com）此文转载于第二课时石景山区六一小学艾玲　　一、复习：（2分）　　1 同学们，上节课我们用默读批注法初读了22课，谁....人教版五年级上册语文教案

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· 《梅花魂》教学设计三

《梅花魂》教学设计三（www.lexue88.com www.lexue88.com）此文转载于江西省南昌市进贤门小学束磊　　　　　　　　　　　第一课时　↘激发情感，导入新课　　....人教版五年级上册语文教案

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· 《梅花魂》教学设计二

《梅花魂》教学设计二（www.lexue88.com www.lexue88.com）此文转载于江西南昌市棉花市小学　付蓉　　学习目标　　①认识“魂、幽”等12个生字，会写“魂、缕”....人教版五年级上册语文教案

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· 《鲸》教后反思八

《鲸》是一篇常识性的说明文,较之其他类型的课文知识性较强。课文介绍了有关鲸的种类、进化过程、形体特点及生活习性等方面的知识。学生对鲸这种目前世界上最....人教版五年级上册语文教案

11-07

· 《长相思》教案一

广东省佛山市顺德区容桂容里小学　麦健勋　　【教学过程】一、以诗引题　（出示王安石名句：春风又绿江南岸，明月何时照我还）　在王安石的眼中啊，乡愁是那....人教版五年级上册语文教案

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· 《假如没有灰尘》教学设计一

（www.lexue88.com网 www.lexue88.com）此文转载于北京史家小学分校张淑英　　学习目标　　1．认识4个生字。　　2．朗读课文，把握课文的主要内容，认识到灰....人教版五年级上册语文教案

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· 人教版五年级上册《古诗词三首》第二课时教学设计

人教版五年级上册《古诗词三首》第二课时教学设计设计：叶淦林　点评：王崧舟　　设计理念：　从语言文字入手，紧抓重点词句，反复咀嚼，反复品味，反复朗读，....人教版五年级上册语文教案

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· 人教版五年级上册《古诗词三首》教学设计三

学习目标　　1.识记本课四个生字并正确书写、运用.　　2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.　　3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.　课前准备　　1.了解王安....人教版五年级上册语文教案

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· 听好课《泊船瓜洲》

丹阳市埤城中心小学一次，听教学《泊船瓜洲》。 “‘泊’，哪里学过？”执教的青年老师充满期待地问，“请回忆一下。” “《风桥夜泊》”，一生反应机敏。....人教版五年级上册语文教案

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· 也谈《泊船瓜洲》到底作于何时

也谈《泊船瓜洲》到底作于何时 ——与官小平老师探讨淮阴师范学院第一附属小学韦云成《泊船瓜洲》表达了诗人王安石对家乡的思念，这已经成为大家的共识。但....人教版五年级上册语文教案

11-07

· 《泊船瓜洲》感情基调辨析

上海辞书出版社出版的《唐诗鉴赏辞典》这样评析王安石的《泊船瓜洲》诗：“首句‘京口瓜洲一水间’，以愉快的笔调写他从京口渡江，抵达瓜洲，‘一水间’三字形容....人教版五年级上册语文教案

11-07

· 享受教学培养创新－《泊船瓜洲》一课的教学随笔

期中考试结束，放下沉重的复习，带着一身轻松，提笔在黑板上写下《泊船瓜洲》四个字，开始了课文新篇的继续学习……　课前备课，就曾设计到有关“春风又绿江南岸....人教版五年级上册语文教案

11-07

· 《泊船瓜洲》教学设计十三

（www.lexue88.com 网 www.lexue88.com）此文转载于花园小学王燕　教学要求1．学习《泊船瓜洲》一诗，启发学生依据诗句展开想象，领会诗的意境，体验诗人....人教版五年级上册语文教案

11-07

· “诗意课堂”教学观摩——《长相思》

（纳兰性德）山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 2006年3月25日，在“宁波之春”全国小学语文“诗....人教版五年级上册语文教案

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· 小学语文《桂花雨》教学设计十

· 《泊船瓜洲》教学设计五

· 小学语文《桂花雨》教学设计十一

· 《泊船瓜洲》教学设计三

· 小学语文《桂花雨》说课设计二

· 清新之文小学语文《桂花雨》

· 沐浴桂花雨的芬芳——小学语文《桂花雨》教学后记一

· 小学语文《桂花雨》教学设计二十

· 小学语文《桂花雨》教学设计十八

· 《鲸》的教学反思四

· 《泊船瓜洲》教学设计六

· 让语言和精神在对话中诗化构建——谈王崧舟《长相思》中的教学对话

· 《泊船瓜洲》教学设计二

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· 《梅花魂》教学设计三

· 《梅花魂》教学设计二

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· 《长相思》教案一

· 《假如没有灰尘》教学设计一

· 人教版五年级上册《古诗词三首》第二课时教学设计

· 人教版五年级上册《古诗词三首》教学设计三

· 听好课《泊船瓜洲》

· 也谈《泊船瓜洲》到底作于何时

· 《泊船瓜洲》感情基调辨析

· 享受教学 培养创新－《泊船瓜洲》一课的教学随笔

· 《泊船瓜洲》教学设计十三

· “诗意课堂”教学观摩——《长相思》

· 享受教学培养创新－《泊船瓜洲》一课的教学随笔