《自己的花是让别人看的》教后思考

《自己的花是让别人看的》教后思考

俗话说，实践是检验真理的唯一标准。好文章是改出来的，好课更是上出来的。只有上了才

会发现不足，才有改进的可能。

在这次备课的过程中，我就深有体会。匆匆忙忙把教案定稿后，我在二班进行了一次试教，

请同年级及有经验的老师来看课并指导。她们给我提了众多的宝贵意见，我采纳了。自己觉

得从中受到了很多启发。在此，我要谢谢她们对我的帮助。

在本课教学中我首先抓住“多么奇丽的景色！多么奇特的民族！”这句赞叹，提出贯穿全文

的大问题，引导学生去研读课文，通过朗读去想象奇丽的景色，通过想象，欣赏感受奇丽的

景色，通过朗读去理解体会德国这个民族的奇特，然后再上升到理性的东西，理解“我为人

人，人人为我”使学生从中受到启发，由所收获。

然而，在这堂课中还存在着一些遗憾，还有很多的地方需要改进如：虽然教案设计好了，但

教师对课件的熟悉程度不够，导致在上课的过程中出了问题，影响了学生的学习效果。在品

味“景色奇丽”时应该先让学生想象德国街头的景色，之后马上让学生欣赏图片。使学生逐

步进入课文所描绘的情境，有了切实的感受再来读，学生一定会读得更好。然而在本堂课中

，课件出了一点问题，打断了学生的理解思路。虽然学生也理解到了，也读了，但总是感觉

欠缺那么一点点。

    有人说，课堂是一门充满遗憾的艺术。每节课后，我总要回头想想，简单反思一下，正

视并剖析自己的不足。每逢此时，我总会告诉自己，这不是妄自菲薄，这是在经历中成长—

—痛并快乐着……

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