2017年春学期公开课《儿童诗两首》教学设计

03-06 16:56:48   浏览次数:265次  栏目：人教版五年级下册语文教案

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这是一个让人感兴趣的话题，尤其是孩子们，这一环节能令他们畅所欲言，一吐为快。孩子的愿望是那么多，又那么美好，教师从中更真切地了解学生的内心世界，拉近师生间的距离。

 

 

 

读通诗句，读好诗句，调动多种感官体验诗歌描绘的意境，学生大胆想象。

 

                    第二课时

自由读诗

学习《童年的水墨画》

理解诗歌大意，在不理解的地方的打上“？”。

生自由朗读全诗

3

 

理解大意

1．指名生读诗，其余生边听边试着在每节的标题后加上动词，概括主要内容。

2．教师随机板书：“街头阅读、溪边钓鱼、江上戏水”。

3．分组读诗，生概括全诗大意。

 

生个别回答

 

 

 

学生质疑，释疑。

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