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人教版六年级上册语文教案

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· 《老人与海鸥》教学设计 新区回小 马凯花

《老人与海鸥》教学设计 新区回小 马凯花【教学目标】：1．认识课文的10个生字，能正确地读词。2．有感情地朗读课文，背诵最后四个自然段。 3．品味感悟课文....人教版六年级上册语文教案
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· 《大瀑布的葬礼》教学设计及研讨过程

《大瀑布的葬礼》教学设计及研讨过程 大瀑布的葬礼 教学目标： 1、有感情的朗读课文，了解课文内容。 2、了解塞特凯达斯大瀑布由盛到枯竭的过程，认识环境保护....人教版六年级上册语文教案
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· 《唯一的听众》教后反思

《唯一的听众》教后反思《唯一的听众》讲述的是一个被家人称作是音乐白痴的人，虽极大打击了他的自尊心，但是并没有泯灭他对小提琴的爱好。他躲到树林里练习拉琴....人教版六年级上册语文教案
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· 《只有一个地球》示范教案

《只有一个地球》示范教案 福建省顺昌县实验小学 李桂玉教学目标：知识目标：通过学习课文，使学生认识地球，学习地球的有关知识，在理解课文内容的基础上，懂....人教版六年级上册语文教案
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· 《只有一个地球》教学设计八

《只有一个地球》教学设计八（www.lexue88.com www.lexue88.com）原文地址第二课时　教学内容：　复习前两个自然段。学习课文3——9自然段并总结本课的教学。　....人教版六年级上册语文教案
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· 答案并不是唯一的《穷人》教学反思

答案并不是唯一的《穷人》教学反思 答案并不是唯一的 刚刚执教完《穷人》一课，对教学中的一个片断深有感触。《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的一....人教版六年级上册语文教案
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· 高凤英《山中访友》教学设计

高凤英《山中访友》教学设计 赵一小 高凤英 一、教学设想本文是一篇抒情性很强的散文，文笔流畅，语言优美，意境高远，把读者引入了无边的遐思和....人教版六年级上册语文教案
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· 《唯一的听众》教学设计和教后反思

《唯一的听众》教学设计和教后反思 | By: 朱伊红 ] 《唯一的听众》教学设计 朱伊红教学目标1、学会本课的生字新词，积累本课的好词佳句。2、引导学生从老教....人教版六年级上册语文教案
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· 《我的伯父鲁迅先生》教学设计十二

《我的伯父鲁迅先生》教学设计十二（www.lexue88.com www.lexue88.com）原文地址 （www.lexue88.com www.lexue88.com）原文地址 1、通过理解课文，了解鲁迅先生....人教版六年级上册语文教案
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· 《山雨》教学设计七

《山雨》教学设计七（www.lexue88.com www.lexue88.com）原文地址、 《山雨》是小学语文第八册中的一篇独立阅读课文，这篇课文用优美抒情的文字，为我们描绘了一....人教版六年级上册语文教案
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· 《只有一个地球》教学设计十五

《只有一个地球》教学设计十五（www.lexue88.com www.lexue88.com）原文地址教案《只有一个地球》 By fuzuoyu 发表于 2006-12-28 19:40:34 《只有一个地球》是....人教版六年级上册语文教案
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· 《大瀑布的葬礼》教学设计一

《大瀑布的葬礼》教学设计一（www.lexue88.com www.lexue88.com）原文地址　[设计理念：] 　强化信息技术与语文学科的整合，实现教学内容的呈现方式、学生的学习....人教版六年级上册语文教案
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· 《彩色的翅膀》教学设计二

《彩色的翅膀》教学设计二（www.lexue88.com www.lexue88.com）原文地址教学目标　　1．有感情地朗读课文，从文章的字里行间了解海岛恶劣的自然环境和边防战士艰....人教版六年级上册语文教案
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· 《索溪峪的“野”》一课的教学

一、课题的选定：略读课文怎样教？怎样学？这个问题长期以来许多老师对略读课文怎样教、怎样学感到困惑。我们年级组的老师认为，略读课文不列入考试范围，在客观....人教版六年级上册语文教案
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· 《穷人》教学反思二

《穷人》教学反思二我把教学定位放在引导学生体会作品“赞扬了主人公宁愿自己受苦，也要帮助别人的善良品质”这一目标上。语言大师托尔斯泰把桑娜心里活动刻画得....人教版六年级上册语文教案
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· 《我的伯父鲁迅先生》教学设计五

《我的伯父鲁迅先生》教学设计五（www.lexue88.com www.lexue88.com）原文地址教学要求：　　1、理解课文内容,了解鲁迅先生为别人想得多,为自己想的少的高贵品质....人教版六年级上册语文教案
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· 草虫的村落 教后思考

草虫的村落 教后思考对于这篇文章的反思我觉得我最应该反思的地方是作业本上的小练笔。在备课时，我自己下水做了课堂作业，包括最后的小练笔。结合自己的经验我....人教版六年级上册语文教案
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· 让学生成为教学过程的主体——《我的伯父鲁迅先生》教后谈

让学生成为教学过程的主体——《我的伯父鲁迅先生》教后谈 作者：张芳 课堂上突出体现“让学生成为教学过程的主体”这一教学思想，主要表现在以下几个方面：一....人教版六年级上册语文教案
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· 《青山不老》教学设计三

《青山不老》教学设计三（www.lexue88.com www.lexue88.com）原文地址课前准备　　1、中国地图，认识晋西北的地理位置。　　2、多媒体课件。　教学过程　初探....人教版六年级上册语文教案
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· 《山雨》教学反思

《山雨》教学反思在教学本课时，特别是在整体感知时，文本中如诗一般的文字跃动在学生的眼前，等待着学生去品味、欣赏。阅读中，一切都以文本的原生态在对学生产....人教版六年级上册语文教案
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· 评朱庆华老师执教的《只有一个地球》

评朱庆华老师执教的《只有一个地球》《只有一个地球》是人教版小学语文六年级的一篇精读课文，朱庆华老师首先从质疑入手，教学的目标从学生中来，质疑在这里不是....人教版六年级上册语文教案
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· 《穷人》教学设计十四

《穷人》教学设计十四（www.lexue88.com www.lexue88.com友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索关键字：穷人）教学目标：1、朗读课文，知道课文的主要内容。....人教版六年级上册语文教案
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· 《少年闰土》读写训练一得

《少年闰土》读写训练一得　　《少年闰土》的人物描写极富典范性，在授课时教师抓住其中人物描写的示范点，对学生进行读写结合的训练十分有效。　首先，教师让学....人教版六年级上册语文教案
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· 《我的舞台》四课教案

《我的舞台》四课教案 教案 【课前交流】：1、师：老师带来了几段戏剧表演，熟悉的可以跟着大声唱，一起来感受中国戏曲的魅力。2、师：同学们，中国的戏曲源远....人教版六年级上册语文教案
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· 《唯一的听众》教学设计三

《唯一的听众》教学设计三　一、揭题引入：　　我们今天要学习的课文是（——）昨天同学们已经预习了，不知道同学们读了几遍，老师也跟你们一样，昨天才接触这篇....人教版六年级上册语文教案
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· 《索溪峪的“野”》的教学设想

高小部 魏继忠 《索溪峪的“野”》是第11册第六单元的一篇略读课文。课文紧扣一个“野“字，分别描写了索溪峪山的野、水的野、动物的野、游人的野。文章表达....人教版六年级上册语文教案
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· 《中华少年》教后感

《中华少年》这首诗是一篇略读课文，教参把教学目标主要定位在能有感情地朗诵这首诗，读出对祖国的一片深情这一点上。在备课时，我就一直在琢磨：怎样才能读出....人教版六年级上册语文教案
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· 围绕中心句展开思路──小学课文《詹天佑》导读

孟彩 “詹天佑是我国杰出的爱国工程师。”这句话是小学课文《詹天佑》这篇课文的中心句。课文是怎样体现詹天佑的“杰出”和“爱国”的呢？同学们阅读课文时要....人教版六年级上册语文教案
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· 《我的伯父鲁迅先生》教学案例

《我的伯父鲁迅先生》教学案例 【教学内容】　《我的伯父鲁迅先生》中“救护车夫”和“关心女佣”两部分。【教学过程】一、回想画面，感受对孩子们的爱　１....人教版六年级上册语文教案
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· 《伯牙绝弦》教学设计五

《伯牙绝弦》教学设计五（www.lexue88.com www.lexue88.com）原文地址教学目标：　　1．了解祖国悠久灿烂的古代文化，感受文言文独有的语言特点和魅力，激发学生....人教版六年级上册语文教案
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