《十六年前的回忆》讲学稿（六年级语文）

读一读课本上你勾画人物的神态、语言的句子，然后小组交流你体会出人物有什么样的品格？有感情分别朗读这几个句子。

四、把开头一个自然段和结尾的三个自然段连起来多读几遍，体会它们之间的联系和这样写的好处。这种写作方法叫                       。这篇课文采用开头和结尾互相照应的方法，更加突出了作者                                   的思想感情。

五、读下面的句子，再找出课文中和它相联系的句子，你从中体会到了什么？

1、  1927年4月28日，我永远也忘不了这一天。

2、  我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。

3、  工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。

我体会到：

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