指导，说话训练，如珍珍是怎样给工艺馆的伯伯承认错误的？让孩子们想象说话。 全文我抓住“可爱”这
个文眼，引导学生思考谁可爱，为什么可爱？最后得知布娃娃可爱是因为美丽，珍珍可爱是因为诚实，让
学生知道诚实是美好的品质。 学以致用，学习了知识和道理还要学会运用，教学最后，我还设计了一个拓
展运用，讲一个有趣的故事，让孩子们去为主人翁想办法，引出只有诚实的行为才是正确的，快乐的。课
后我布置作业收集有关诚实的故事和格言，也是为了拓展语文学习，让语文学习由课内延伸到课外，增大
语文的学习面，提高学生的语文素养。 实际上课操作中，对学生的字音纠正有些处理得不及时，教学提问
提得不太准确，尤其教学机智不够，结尾刚总结完诚实就下课了，我仍然讲了拓展内容，讲得匆忙，学生
注意力也有些分散，致使拓展内容效果不太好。 课堂教学是一门遗憾的艺术，在这节课中还有很多遗憾，
但是，我仍然觉得上教研课能让自己更快地成长和进步，多钻研，多上课，多总结，多反思，那是教师成
长的必经之路。
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