《我有一盒彩笔》教学案设计 刘梦静

《我有一盒彩笔》教学案设计 刘梦静

刘梦静

一、          猜谜引入：

身上穿彩衣，没事睡盒里，美术课上带着它，画出什么都美丽！

二、          板书课题，学写“盒”字。

自学３９页金钥匙，用此方法学习“盒”字。

三、          从题入文：

齐读课题，这不是一盒普通的彩笔，它是什么样的彩笔呢？读一遍课文，寻找答案。

回馈答案，训练答语句式，这是一盒        的画笔，因为                 。

四、          读词条。

五、          把词条放进文中，再读文一遍。

六、          朗读挑战，读连续的两个句子。

七、          这首儿歌，第一节画的是“美丽的今天”第二节画的是“明天的理想”。

1、              让我们一齐走进“美丽的今天”的画面中去吧，齐读。

你最喜欢画面中的什么，为什么？（句式训练，先说句子，再说理由）

如果把这支画笔送给你，你想画什么？用“画　　　　　，那时　　　　　　。”的句式来说一说。

２、这支画笔不但能画出看得见摸得找的美丽的今天，还能画出明天的想象世界。齐读“明天的理想”一

节。

　　　你最喜欢哪一个理想，为什么？　

　　　把画笔交给你，你想画什么？用“我画　　　，为了　　　　　。”句式说一说。 
 

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