《祖国在我心间》教案三

《祖国在我心间》教案三
（欢迎来到本站！你可以在站内搜索课文题目查找全部相关资料！）
 
 
 
 
　　
　　这是一首儿歌，边读儿歌，边在地图上寻找祖国、家乡的位置。在

诵读和实践中，体会祖国多么辽阔，激发学生热爱祖国、热爱家乡的

真挚情感。教学以朗读训练为主。在读中有所感悟。
　　教学目标：
　　1、学生在反复朗读中理解诗歌内容，激发学生热爱祖国的情感。
　　2、认字15个，写字8个。

　　一、实物导入，激趣铺垫
　　出示地球仪问：这是什么？地球仪摆在眼前，你第一眼想找到的

是什么？”
　　请学生在地球仪上找出中国、首都北京。
　　这位小朋友和你们一样，在地球仪上很快就找到了中国、北京，还

有他的故乡，这是为什么呢？（学生各抒已见）这位小朋友说：因为

祖国在我心里，我时时记着。祖国在我心间。板书课题：祖国在我心间

。学生齐读。
　　二、自读诗歌，读通读准。
　　1、学生自读诗歌，画出生字新词并想办法认读。
　　2、反馈自学情况：
　　出示新词：地球仪、夸一夸、第一眼、昂首、太平洋、北京、辽阔

、版图、福建、若是
　　学生说说怎样读准音，该注意哪些字音。
　　3、做你站我蹲的游戏。
　　例：请三位同学分别拿地球仪三张生字卡，按顺序站好，并

把字卡举高。学生按顺序念出这三个字。如先念地，拿地的学生站

着不动。拿球和仪这两个字的同学听到后就要立即蹲下来。其余依

此类推。最后齐读词语。
　　4、考考你巩固所学。学生拿着生字卡片在教学室里走一圈，遇

到同学就互相考考，看谁能最快地认出字卡上的生字。
　　5、生再读诗歌，引导其它同学从通顺流利程序、音准、停顿、情

感等方面进行评价。
　　三、再读诗歌，读中感悟。
　　1、读完这首诗歌，你想说什么？
　　2、学生互问互答、交谈讨论，寻找答案，师适当给予补充。
　　（1）妈妈为什么夸眼睛真尖？
　　（2）猜猜我的眼力为什么这样好？
　　（3）台湾与祖国大陆只隔着一弯浅浅的海峡，台湾是祖国母亲的

孩子，是不可分割的一部分。
　　3、师范读。
　　4、学生评一评老师的范读。
　　过渡：祖国在我心间，每一个热爱自己祖国的人不论他在哪里，都

会时时把祖国放在心上，他们都深深地爱着祖国和自己的故乡，不做损

害祖国利益的事。小朋友们，咱们再来试着读一读。
　　6、分组比赛读。
　　四、自学写字，指导书写。
　　1、出示生字：祖、夸、第、平、洋、京、建
　　2、小组内自学写字（步骤：读一读字音、说一说记法、提一提该

注意的地方、想想生字笔顺。）
　　3、各组一个成员汇报自学情况
　　4、师提示建、第的笔顺及祖的字形、偏旁。
　　五、拓展教学，总结课文。
　　1、句式拓展。（）在我心间。如（妈妈）在我心间等。
　　2、学习这首诗歌后，祖国给你留下什么印象？
　　3、自读诗歌《我们的祖国真大》。
　

，《祖国在我心间》教案三