《我有一盒彩笔》第二课时 灵宝市一小 李佳

《我有一盒彩笔》第二课时 灵宝市一小  李佳
教学目标：  
1正确、流利、有感情地朗读课文。  
2在学习过程中使学生感受艺术之魅力。激发学生对艺术的热爱，对美好事物的向往。
3仿照课文段式仿写
一复习导入
通过上一节课的学习，谁来说说丁丁用他神奇的画笔画了哪两幅画？（板书：美丽的今天       明天的理

想）
过渡：今天再读课文，相信大家会有与昨天不同的感受，能从中品出更多的味道。
三、品析词句，
师：丁丁幻想着用手中的彩笔画出一幅最美的画，他还给这幅画取了个名字——〈〈美丽的今天〉〉，他

都画了些什么？
 　(一)学习第一节：
　　　1.自由朗读第一节，看看丁丁都画了些什么？把你最喜欢的句子多读几遍，并说说喜欢的理由。
      2.汇报。
　　A：画一条蓝色的直线，那是小河流过稻田
　　　（1） 学生先朗读句子、交流自己喜欢的理由，再互相评议补充。
　　（蓝色的小河水很清澈。河水哗哗地流动，声音很动听。清澈的水浇灌了庄稼，庄稼喝饱了水，茁壮

成长，明年一定是个丰收年！……）
　　　（2）指导朗读。
（3）谁来画画蓝色的小河？
 Ｂ：画一条紫色的曲线，那是连绵起伏的远山。　
　（1）请喜欢这句的同学谈谈喜欢的理由。
（2）谁来画画连绵起伏的远山？抬眼望去，远处的山高高低低，一座连着一座，这就叫——连绵起伏。
　　  （ 3） 感情朗读课文
　　在霞光的映射下，远山像蒙上了一层薄薄的紫纱，多么富有诗情画意!请小朋友们按照自己的体会朗读

。
　　Ｃ：画一个黄色的圆，那是中秋明月挂在山间。
　　（1） 请喜欢这句的同学谈谈喜欢的理由。
（2）月亮该画在哪？谁来画画？　　
（3）（看板画）快看!月亮婆婆慢慢地爬上山尖了!中秋节这天，她显得多么有精神哪!她那慈祥的目光正

注视着你们那一张张可爱的笑脸呢!大家一起把这句话美美地读给他听好吗？
　Ｄ：画一个细细直立的三角，那是电视塔插入云天。　　　　　　　　　　　　
（1） 请喜欢这句的同学谈谈喜欢的理由
（2）谁来画画电视塔？看板画理解“插入云天”
（3） 结合自己的理解朗读课文。
3丁丁用神奇的彩笔画出了美丽的今天，让我们一起朗读这一节，感受一下今天的美丽。（从小朋友优美的

朗读声中，老师感到你们个个都是热爱生活的孩子!）
4刚才我们是用什么方法学习第一小节的？（总结学法，出示自学方法）
（1）读一读自己喜欢的句子
（2）说一说自己喜欢的理由
（3）读出自己的感受
过渡：丁丁不仅喜欢美丽的今天，他还用彩笔描绘出明天的理想。现在我们用刚才的方法来自学第二节。
（二)自学第二节：
　1、四人小组合作学习课文的第二节，　　　
　2、汇报学习情况：
A：我画透明的海洋，为了看清海底的宝藏。
　　（1）重点理解“透明”见过哪些透明的物体？
　　（2）理解“宝藏”： 你知道海底有哪些宝藏吗？（看“海底世界”课件。）　海底有丰富的动物，

植物资源，还有煤、铁、石油等矿物资源，我们可以把它合理地开发，来建设我们的祖国，丁丁的理想多

美好啊！一起读读这句吧！
　　（3）感情朗读。
B：我画绿色的太阳，为了让夏天凉爽。
夏天特别热，如果太阳是绿色的，那多凉爽呀！（1、2组来凉快凉快吧，3、4也来凉快凉快吧！）
C：我画结满面包的大树，为了永远消灭饥荒
（1）丁丁可不是为了自己享受。小朋友们每天能够吃到可口的饭菜，可世界上还有很多人每天吃不饱穿不

暖，还有许多人正面临饥饿的威胁。（出示相关图片）
　　（2）看到这些画面你想说什么？
（3）丁丁多有爱心呀！他的理想多伟大呀！能读好这句话吗？　　　　　　　　　　　　　　　　
Ｄ：我画小朋友长上翅膀，为了在广阔的天空飞翔。
　　(1)如果你现在就有一双翅膀，那么你会去做什么？
(2)插上了想象的翅膀，孩子们，让我们飞上蓝天实现自己的理想吧！齐读这句话。
3一个个神奇的理想，寄托着丁丁美好的心愿，让我们和丁丁一起来展望明天吧！齐读2小节 
　四、配乐朗读全文。
配上优美的音乐，我相信大家会把这首诗歌读得更有韵味。
五、背诵全文
　六、扩展：
　　　　如果你有一盒彩笔，你会画什么，你能仿照课文说一句（一段）话吗？
　　　
 

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