大人们这样说

大人们这样说

教学目标：

1、          学会本课的生字，并积累词语佳句；

2、          了解诗的内容；

3、          通过多种形式的读，理解现在人们赋予龙的新的含义，体会作者对祖国腾飞的赞美之情；

教学重难点：了解人们在新时代所赋予龙的新含义；

课前准备：

1、          预习诗歌，自学生字词；

2、          寻找歌颂祖国飞速发展的事物；

课时安排：一课时

教学过程：

一、     导入

  同学们，今天我们一起来学习一首散文诗——《大人们这样说》，齐读题目，布置同学们预习诗歌，你都预习了什么呢？

二、     检查预习

1、          乘小火车组词读生字，其他同学跟读；

2、          乘火车读诗歌，其他同学边听边想这首诗主要写了什么？文中写了哪些人讲述的龙的含义？

三、     学习诗歌

1、          自由读第一小节，想想这一节写了什么?(这一小节，以“我”的口吻提出了“龙”是什么？)

2、          你觉得龙什么样子？（交流）咱们听听爷爷奶奶那个时代的人是怎么形容的？自由读第二、三小节；

3、          交流读后的感觉；试着读出你的感受来；（指名读；评读；齐读；）

4、          那爸爸妈妈是怎样形容龙的？自由读第四、五小节；谈谈你是怎样理解第四小节的？（通过评读，齐读，读出韵味）学习第五小节，想想妈妈抓住了哪些具体事物做了形象地比喻？从这些比喻中你体会到了什么？爸爸妈妈说的龙和爷爷奶奶口中的龙是一种含义吗？小组合作学习二——五小节，想想是不是一种含义，现在的人们赋予龙什么含义呢？（新时代的人们赋予龙的新含义：龙象征着正在腾飞崛起的伟大的祖国。）

5、          用你知道的事实，试着在第五段后面写几句：你还能抓住哪些具体事物做比喻，来歌颂祖国的飞速发展？

6、          齐读最后一段，想想它告诉了我们什么？它指什么？

四、     小结

同学们，这篇诗歌就是以龙为喻，把中国比作东方腾飞的巨龙，向世人讲述了新时代人们赋予龙的新含义：龙象征着正在腾飞崛起的伟大的祖国。

五、     作业

1、          积累词句；

2、          有感情的朗读诗歌；

六、     板书设计

七、     教后反思： 

，大人们这样说