《灯塔》教学反思

《灯塔》教学反思

《灯塔》这篇通话讲的是大海上的一座灯塔日夜为航海的船只盗航,得到船只和海鸥的欢迎,却也遭

到狂风暴雨和闪电雷鸣,可它毫无畏惧,依然坚定地履行自己的职责.第二天黎明,他告诉海鸥它之所

以不惧怕,是因为它认为自己在作着对人们有益的事.教这篇课文时,我从以下几方面入手:

1、           教学时,我让学生自主阅读课文,整体感知课文内容,说说这则通话主要写了什么.接

着引导学生了解文中写了哪几种事物,然后质疑阅读,一边读,一边想,自己提出问题,交流讨论.如:暗

礁为什么认为灯塔可恶,想把它除掉?面对狂风暴雨、雷鸣闪电和咆哮的浪涛,等他为什么毫无畏惧?

通过联系上下文,引导学生深入体会文章的深刻含义,感受灯塔的可贵美好的心灵和暗叫内心的污秽.

2、           加强朗读指导.通过朗读引导学生进一步理解课文内容,体会课文所表达的思想感情.

如朗读第8自然段时,我引导生朗读时语速可以加快,节奏紧凑些,注意表现出风雨雷电和浪涛的肆虐,

环境的恶劣可怕.第10自然段,要读出坚定的语气,以表现出灯塔的无所畏惧和坚定的信念.

3、           阅读和实际相结合.文中将所描述的事物赋予了生命和情感,使读者更容易产生爱憎

情感.教学中,我注意引导学生在学文的基础上,联系实际生活,交流体会.这样既加深了学生对文章内

涵的理解,同时对学生情感、态度和价值观的形成也起到导向作用.

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