（生自由练读）
师：读得不错，我们就先在学习小组里分工表演一下吧。
（小组表演，教师巡视，表扬合作好的小组）
师：请个小组来表演一下。
生：（纷纷举手）我来我来！
（师挑选演员，学生表演，教室一片笑声。）
师：小观众们评论一下，他们表演得怎么样？
生：演得很好。
生：小壁虎演得很好，声音很大。
生：我觉得老黄牛的声音学得很像。
师：是演得不错，特别是肖银龙，把老牛的声音都模仿出来了。不过，老师更希望看到有创造性的表演。不局限于老师提供的台词，可以自己编，也可以加上自己设计的动作，那样一定更好看，对不对？
生：对！
师：再合作试试。
（小组再次表演）
师：请一组小演员来演给大家看。
（师挑选另一组演员。）
小壁虎：（上台，瞅后面）唉，尾巴没了，真难看！对了，我去借一条尾巴吧。
小壁虎：（爬到小鱼面前）小鱼姐姐，我的尾巴断了，你把尾巴借给我行吗？
小鱼：（摆手）不行！不行！我要用尾巴拨水呢，借给了你，我就没法游泳了。
小壁虎：（叹气）那怎么办呢？
小鱼：你去找找别人吧。
小壁虎：（爬到黄牛旁边）黄牛伯伯，你把尾巴借给我好吗？
黄牛：（扭着屁股做甩尾巴状）不行，我的尾巴要赶蝇子啊。
小壁虎：那我只好再找别人了。
小壁虎：（爬到燕子前面）燕子阿姨，请你把尾巴借给我吧。
燕子：（做飞翔动作）我的尾巴要掌握方向呢，没有了尾巴，我怎么飞呀？
小壁虎：你们都不借给我，我怎么办啊？
燕子：那——你回家去问问你妈妈吧。
小壁虎：（爬到妈妈身边大哭）呜呜呜呜——妈妈妈妈，我的尾巴断了，小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨他们都不肯借给我，我怎么办呀，呜呜呜——
壁虎妈妈：傻孩子，你转过身看看。
小壁虎：（回头）（跳起来）耶——我长出新尾巴了！
tag: 课堂 ， 人教版一年级下册语文课堂实录，人教版一年级下册语文课堂实录大全，语文教学 - 小学语文 - 人教版语文课堂实录 - 人教版一年级下册语文课堂实录