作者：南昌市羊子巷小学 李苏慧
《风娃娃》是九义语文教材第四册中的一篇课文。叙述了风娃娃为人类做的好事和坏事。揭示了人们合理利用风资源，为人类服务。因此，在课的结尾时，我这样设计：
师：风娃娃为人类做了许多好事，也做了不少坏事。谁能举例，说说风娃娃为人类做了哪些好事吗？
生：他会帮人们吹去汗水
师：说得好。谁流汗？为什么流汗？
生：在田里辛勤劳动得农民
运动场上的运动员
马路上的警察叔叔
还有正在为我们讲课的老师
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师：同学们想像得太好了，风娃娃除了为人们吹干汗水，还会做些什么呢？
同桌之间互相讨论交流
师：谁来汇报？
生：风娃娃帮发电站发电，给人们带来光明
风娃娃帮妈妈把湿衣服吹干
风娃娃帮我放风筝
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师：风娃娃又做了哪些坏事呢？
（学生同上讨论汇报）
师：你们能选择风娃娃做的义件事，仿照课文第二、三段，写一写《可爱的风娃娃》或〈〈淘气的风娃娃〉〉吗？
附（例文）
风娃娃
二（2）班 胡浩
胖胖的风娃娃飞到发电站，看见发电站的风扇转得越来越慢，电力也越来越弱。风娃娃赶忙过去，鼓起腮帮子，使劲地吹。电风扇转得越来越快，转得叶片都看不清了，电也像海水一样又猛又多地流向千家万户。工人叔叔都非常感谢风娃娃，夸他是个好孩子。风娃娃高兴极了。
可爱的风娃娃
二（2）班 熊书尧
一天，风娃娃来到树林，看见一位小男孩正在哭，他连忙走过去问：“你怎么一个人在这儿哭啊！” 男孩回答：“我路过的时候，树枝挂住了我的帽子。” 风娃娃连声说：“你别哭，让我来帮助你。”接着，他对着树使劲地吹风，树枝摇摇晃晃的，帽子掉了下来。
小男孩高兴地说：“谢谢你，风娃娃。” 风娃娃没有停留，飞快地转了个弯就走了。他总是脚步匆匆，因为他知道，还有很多人需要他的帮助！
淘气的风娃娃
二（2）班 印涂顺美
风娃娃想：帮助人们做好事真容易，只要有力气就行。
他这么想着就来到了海滩，看见那里热热闹闹、人山人海，就吸了一口气使劲地吹过去。顿时，沙子被吹得满天都是，都快变成“沙子天”了。
沙子吹进了人们得眼睛里。人们都骂这该死的风。风娃娃听了很是伤心。
二（2）班 李明昊
风娃娃既可爱又淘气，平时我也非常喜欢它。
春天它伴随我们去春游，不但给我们送来花草的芳香，还不停地亲吻着我们的小脸，使我们感到格外舒畅。
炎热的夏天我更需要它，每天一大早我就站在阳台上张开双臂等待它的拥抱。但它淘起气来也会使人哭笑不得。记得有一次，我正在专心地练书法，它却悄悄地来到我得身旁，突然“呼”的一声，把纸吹了起来，迎面扑到我的脸上。顿时，我的脸上布满了花纹，就像一只小花猫，我的书法作品也报销了，气得我直流泪。
你们说说风娃娃淘气不淘气！
，《风娃娃》随文练笔教学案例
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