课堂实录－－《我们成功了》第一课时

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课堂实录－－《我们成功了》第一课时
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第一课时

一、新课导入

1、教师板书：奥运会

师：谁来读这3个字

请3个学生个别读，全班读

师：对于奥运会你了解多少

生：奥运会的精神是“更快，更高，更强”

师：哦，他知道了2008年奥运会的精神宗旨

生：因为获得金牌的总数最多

生：奥运会上有刘翔

师：嗯，有被称为亚洲飞人的刘翔

师：奥运会的吉祥物呢？

生：福娃

师：有5个福娃，它们的名字是选取什么的？

生：北京欢迎您

师：设计福娃的人就在杭州，是一位著名的画家，在杭州西湖边就有她的艺术观。我们大家要了解身边的事。

刚才说了08年奥运会在哪里举行？

生：北京

师：有很多很多国家要申办奥运会，而奥运会申办国家并不时每个国家都能申办成功的。一个国家申办成功了，代表了这个国家是世界上的体育强国。而我国曾经申办过一次，但是失败了。终于有一天，实现了这个梦想，那是哪一天呢？我们一起打开课文，来学习第11课，先听老师读。看谁最会听

2、教师范读

师：同学们的掌声说明了你们也体会到了当时激动的心情。那个难忘的日子、难忘的是时刻是哪一天呢？

生：2001年7月13日夜晚

师：这个日子我们要永远记得。（合上书本）在那个难忘的夜晚，人们发出了什么样的声音

板书课题：我们成功了

师：谁愿意来读读

请同学来读

师：有激动的感觉吗？我们应该带着喜悦、激动、胜利的心情来读。

初读课文

师：请你带着那份激动的心情，发自心底的来读读课文，边读边思考：课文里写了北京的哪些地方

学生自己读课文

师：我来检查你们读得效果怎样了，看谁会读书，边读边思考了这个问题

请学生来回答这个问题，教师板书：

天安门广场

中华世纪坛

  观看世纪坛的图片

师：什么形状的

生：圆形的

师：中华世纪坛很大，人们可以聚集，集合的地方

师：请同学来读读

请学生分别读

师：这是一个地方的名字，再请同学来读读

   全班齐读

师：课文里主要描写了这两个地方，实际上当时整个北京城都沸腾起来了，到处都是人

生：只要是有中国人的地方，就有欢呼

朗读感悟，

1、感悟第一段

师：在课文第几段描写了整个北京城的场面

生：第一段

师：我请同学来读（出示课件上的句子）

师：明明是长江涌，这里是什么涌？

生：人们

师：那为什么说是人们涌向街头？说明了什么？

生：人很多，多得就像长江水

生：用一个成语“人山人海”

师：还有一个词的意思就不懂了，不约而同是什么意思

谁来读读这句话

请学生读

师：有人懂这个词的意思，可以告诉我吗？

“约”是什么意思

生：约会，约定

生：所有人没有约定就一起涌上街头

师：为什么会“所有人不约而同地涌上街头”呢？

生：人们太高兴了

师：为什么太高兴了

生：因为申办成功了

师：想不想看看当时的场面，看看谁用心去看了

  播放录像

师：看看当时人们的表情

看他怎么了

2、感悟第二、三段

师：课文主要写了这两个地方，现在你们任选一段，读一读

   学生自己读

师：谁愿意来读

   请学生来读

师：这段哪个词最好

生：人如海，歌如潮

师：（板书“如”），换一个字

生：像

师：还有哪个词，看谁最会听

生：同欢呼，共歌唱

师：刚才有个镜头印象很深刻，有个中年男人流下了眼泪。说明了他心里太激动了

师：（板书“任”）换一个字

生：让

师：这节课我们都了中华世纪坛，下节课来看看天安门广场是怎么样的

 

第二课时（www.lexue88.com www.lexue88.com友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目）此文转载于网络

师：上节课我们学习的是《我们成功了》，这难忘的一天是哪一天？

   北京成了什么？

生：欢乐的海洋（教师板书）

师：这一刻，不仅北京成立欢乐的海洋，全中国都成了欢乐的海洋。只是课文选取了两个有代表性的地方，一个是（天安门广场），另一个是（中华世纪坛）。天安门广场是世界上最大的广场。我再请同学来读读第三段

   学生读

师：连***主席都来到了哪里（中华世纪坛），与大家一起

师：天安门广场上更热闹，请同学来读读

师：一遍遍是什么意思？

生：不停地，一遍又一遍的

师：读的时候要注意用欢呼的声音，第三段有个“歌如潮”，在这里就可以说欢呼声如潮水

学生自己读

师：欢呼声这里写了几句

生：三句

师：第一句是（    ）

（1）师：下面我们这样读，前面大家一起读，读到欢呼声时停下，我请不同的同学来读，一遍遍地重复读，看谁注意力最集中

   学生读

（2）师：这次，三句话中任选一句，我来读旁白，等我话音一落，你们就马上站起来高呼

   师读

师：刚才你们读得没感觉，当时天安门广场上有几十万人，欢呼声此起彼伏

（3）师：请一位同学来读旁白，在欢呼声这里，三句都要高呼，但是可以顺序不同

   学生读

师：刚刚我们教室里也成了“欢乐的海洋”，有些人还把手举起来，来表达自己的真情实感

（4）师：现在2个人找伙伴，选一段，不能重复，读给对方听

找伙伴读

（5）师：还是2人，要一男，一女，同学在读得时候，你可以帮帮他

师：谁愿意来读给大家听，

  请2个同学来读，全班都帮忙了

师：我再请2个来读

  再一轮

3、感悟第四段

师：看了录像，我们虽然没有在那儿，也仿佛身临其境般，再过两年，08年奥运会就要在北京举办了，

师：我们来读第4段，读这段时，你心里是什么心情？

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