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《守株待兔》教学实录

11-07 15:32:21   浏览次数:741  栏目:人教版二年级下册语文课堂实录
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生:不费吹灰之力。

师:面对这样意外的收获,种田人的心情怎样?谁能用课文中的一个词来形容?

生:乐滋滋。

师:我们一起乐滋滋的读一读这句话吧。“乐滋滋”是什么样的表情?

生:很高兴。(露出高兴的神情)

生(齐):读句子。

师:(拿出一只玩具兔子)谁愿意拎着这只又肥又大的野兔来乐滋滋地说上两句?

生:(手拎野兔)哎呀,你看我今天运气真好!白捡了一只又肥又大的野兔,今天回去得好好吃一顿。

生:(手拎野兔)我今天没想到能捡到这么肥的野兔,让我把它拿到集市上卖了,买两斤酒喝。

师:你可真是个小酒鬼呀!(全班同学都笑了)同学们,这个乐滋滋的种田人还有一个更美的想法,想不想知道?

生:想!

生:(课件出示句子:要是每天能捡到一只野兔,那该多好啊。)读句子。(读时强调了‘每天’)

师:从你的读中我感受到这个种田人希望天天能捡到一只野兔。谁还能带着自己的理解读一读这句话?

生:读句子。(读时强调了‘一只’)

师:从你的读中我感觉这个种田人希望每天不多捡,只捡一只野兔他就满足了。

师:同学们,能不能带着你自己的理解,再来读读这句话?

生:个性化朗读句子。

师:兔子撞死在树桩上,这样的好事情会不会每天都发生?

生:不会!

师:也许几十天以后会再次发生,也许几十年以后会再发生,也许永远都不会再发生。像这样不经常的,很少发生的事情,你能不能用一个词来形容?

生:偶尔。

生:偶然。

师:这两个同学说得非常好!我们把不经常,很少发生的事情,用“偶然”、“偶尔”来形容。今天我们又学到了一个新词,跟老师读一读。(板书:偶然)

生:(齐读)偶然

(三)学习第三自然段。

师:种田人他知不知道这是一件偶然发生的事情呢?

生:不知道。

师:他是怎么做的?请大家默读课文,读完之后划出有关语句。注意我有要求,默读要做到不出声,不指读。

生:默读课文后划出有关语句。

师:谁来读一读你划出的语句?

生:从此,他丢下锄头整天坐在树桩旁边等着,看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。师:(课件出示:从此句)大家一起来读一读这句话吧。

生(齐):读句子。

师:(出示词卡:从此)同学们这里有一个词,谁来读一读?

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