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苏教版一年级下册语文课堂实录

11-07

· 书香课堂《小松鼠找花生》案例分析

书香课堂《小松鼠找花生》案例分析《小松鼠找花生》是人教版一年级上册第16课，它通过品读小松鼠找花生果的故事，了解花生的生长规律，从而学会细致地观察生活。....苏教版一年级下册语文课堂实录

11-07

· 一年级语文《识字5》案例评析

一年级语文《识字5》案例评析铃……，预备铃响了。我心里一紧：开始了，马上就要开始了！我怀着忐忑不安的心情走进教室。唰，几十双坐在教室的后排的眼睛集中在....苏教版一年级下册语文课堂实录

11-07

· 咏华山　实录片段

执教人：张建刚单位：常熟市颜港中心小学学生：南京晓庄师范学院第一实验小学分校教学过程：师：同学们好！生：老师好！师：请坐！今天这节课，我们继续学习第25....苏教版一年级下册语文课堂实录

11-07

· 咏华山教学实录

　今天，有几位生字小朋友跟老师一起来了，小朋友们想不想认一认。生齐说：想。师出示生字卡片：艰难吟诵称赞，最后一张为空白卡片，生笑。师：这张卡片上....苏教版一年级下册语文课堂实录

11-07

· 一年级语文《春到梅花山》教学片断、评析及反思

　【教学内容】　义务教育课程标准实验用书（苏教版）一年级（下）第４课《春到梅花山》第二自然段。【教学过程】　师：请小朋友们轻声读读课文，边读边想....苏教版一年级下册语文课堂实录

11-07

· 《蘑菇该奖给谁》实录片段 - 一抹微蓝 - 常熟实小分校教师

作者: 一抹微蓝师：小白兔和骏马比赛输了，感到什么？生：难为情。生：不好意思。生：又难过又不好意思。师：你说得很好，你能带着这种感受读一读小白兔说的....苏教版一年级下册语文课堂实录

11-07

· 公开课教学实录《蚂蚁和蝈蝈》

公开课教学实录《蚂蚁和蝈蝈》复习导入：师：很高兴又能给小朋友上课了。上堂课老师给大家讲了《蚂蚁和蝈蝈》的故事，今天，老师要带小朋友到蚂蚁和蝈蝈的童话....苏教版一年级下册语文课堂实录

11-07

· 《司马光》经典教学案例二

《司马光》经典教学案例二师：司马光在当时的情况下，举起大石头把大水缸砸破，让水从缸里流出来，救出小朋友。如果当时你也在现场，你还能想出其他什么好办法救....苏教版一年级下册语文课堂实录

11-07

· 《小池塘》一课课堂教学片断

《小池塘》一课课堂教学片断师：请小朋友们自由轻声读第2自然段，小池塘周围有哪些景物？孙以敏：白云，太阳，月牙，星星师：请你把这句话说完整，课文写了....苏教版一年级下册语文课堂实录

11-07

· 美在过程《小松鼠找花生果》片段案例及反思

美在过程《小松鼠找花生果》片段案例及反思林卉案例：师：小松鼠看到这么多花生，想到自己一个冬天也吃不完，还可以招待亲戚朋友吃，可以炒着吃、煮着吃、做....苏教版一年级下册语文课堂实录

11-07

· 春到梅花山教学案例

《春到梅花山》教学案例师:(引读)人们喜爱报春的梅花.一到休息日,————生:通往梅花山的大道上,便涌动着看花的人流,梅花山成了欢乐的海洋.师:来梅花山看花的人....苏教版一年级下册语文课堂实录

11-07

· 《司马光》教学实录片断与评析

　（出示句子：司马光搬起一块大石头，用力往缸上砸。生读句子。）　师：老师将“搬”字换成“拿”字，大家再读一读。（生再读句子。）换掉好吗？为什么....苏教版一年级下册语文课堂实录

11-07

· 《蚂蚁和蝈蝈》课堂教学案例与评析

《蚂蚁和蝈蝈》课堂教学案例与评析教学理念：《语文课程标准》强调：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。苏教版国标本小学低年级语文教材选用的....苏教版一年级下册语文课堂实录

11-07

· 小松树和大松树 (第二课时实录)

　教材简析：　本课是一则寓言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。教育孩子懂....苏教版一年级下册语文课堂实录

11-07

· 《雨点》的教学案例

《雨点》的教学案例师：（出示“雨点下落池塘图”;手指池塘）这是什么？生：（齐声）池塘。师：这是一个什么样的池塘呀？生：小池塘。师：你从哪儿看出....苏教版一年级下册语文课堂实录

11-07

· 《蘑菇该奖给谁》课堂教学案例

《蘑菇该奖给谁》课堂教学案例王妍摘自：《郑州市金水区艺术小学》《蘑菇该奖给谁》是一篇童话故事，讲的是小黑兔和小白兔参加跑步比赛的故事，告诉学生要有....苏教版一年级下册语文课堂实录

11-07

· 《这儿真好》精彩教学案例分析和教学思考

《这儿真好》精彩教学案例分析和教学思考　一、案例背景　情境教学不仅是一种教学方法，而且是一种教育思想，是一种促使教学过程能引起学生极大兴趣，激发学生....苏教版一年级下册语文课堂实录

11-07

· 实录:《司马光》阅读体验性学习的尝试与思考

“ 水离人的办法才是最高明的！”《司马光》阅读体验性学习的尝试与思考胡国军阅读体验性学习是语文新课程所倡导的以“注重情感体验”为主要目的的一种阅读取....苏教版一年级下册语文课堂实录

11-07

· 《蘑菇该奖给谁》教学案例（实录）

《蘑菇该奖给谁》教学案例（实录）《蘑菇该奖给谁》是一篇童话，讲的是小白兔与骏马赛跑落后了，小黑兔与乌龟赛跑得了冠军，兔妈妈把大蘑菇奖给了小白兔。形象....苏教版一年级下册语文课堂实录

11-07

· 感悟亲情——我教《奶奶的白发》（实录片段）

感悟亲情——我教《奶奶的白发》（实录片段）《奶奶的白发》是一课很好的讲述亲情的文章，课文紧紧围绕“奶奶的白发”展开故事情节，表现了老一辈人为后辈所付....苏教版一年级下册语文课堂实录

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苏教版一年级下册语文课堂实录

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· 《蘑菇该奖给谁》教学案例（实录）