2、他又说：“这个爱几乎是要说而说不出的。”“说不出”三个字，在两段文字中四次出现，有怎样的含义？
3、本文主要用了怎样的手法写对故土的情感的？
4、体会最后一句话的深层含义。
5、揣摩关键语句的含义和情感。
先教会方法。关于含义理解的方法：
（1）按照字面的意思，把不够明白的意思说得更明白
（2）看文字在文章结构上、主题思想上有什么作用
（3）看文字里表现的作者的思想感情
（4）看用了什么修辞方法，分析出修辞的意思
（5）结合前后文或者标题看文字突出了什么意思
（6）看文字的弦外之音
①真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼北平的伟俊。啊，我不是诗人！我将永远道不出我的爱，一种像由音乐与图画所引起的爱。
②北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由的喘气；不在有好些美丽的建筑，而在建筑的四周都有空闲的地方，使它们成为美景。
四、作业（完成《同步导学》）
tag: 教学 ， 高一语文必修一，高一语文必修一大全，语文教学 - 中学语文 - 中学教案大全 - 苏教版 - 高一语文必修一