8、小结：综上所述，本文抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅济南特有的动人的冬景图，抒发了作者对济南深深的喜爱和赞美之情
品味赏析
师：许多时候，美是一种只可意会，难以言传的东西，要将自己感受到的美描述出来，让所有读到它的人都享受到美，是需要一点语言艺术的下面就请你们再次细细品味课文，找出你欣赏的语言，说说你欣赏的理由
示例：l、一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒
用拟人手法：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒用一“晒”、－“睡”、－“醒”，一连串相关的拟人手法，烘托舒适温暖的环境
2、这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和”
用比喻、拟人手法：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说…用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境，用“看护者” 比喻四周的小山，加上温存体贴的抚慰，写出这一圈小山的特别可爱
3、山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪
用两个“卧”字，来写村庄，写雪，写它们的形状，情态，仿佛是写活物，活灵活现，极其传神，形象地照应了上文“暖和安适地睡着”
4、水也不忍得冻上
不忍得将水人格化，使水富有了灵气；而这样写的目的是为了写“绿”，写“绿的精神”之珍贵、可爱、美丽
总结：作者运用恰当的词语为文章增添了许多灵气，同学们应该学习他的这种写作方法
总结：（1）从词语的准确、精炼方面，体会语言的准确性
（2）从修辞手法方面体味语言的生动形象
方法借鉴
文章把济南冬天的美表现得淋漓尽致，向我们呈现了一个充满活力与温晴的冬天的济南，写作成功的要素有哪些？
小组讨论，交流归纳:
融情于景、展开联想、巧用修辞、对比描写、首尾呼应
创设情境，仿作练习
当你被济南的冬天深深吸引的时候，也许你沉睡的关于冬天的记忆在被唤醒，也许你神往的某地的冬天也童话般浮现在你的脑海里，那么就让我们也拿起笔，抓住一个最有代表性的景象，运用你刚刚学到的语言技巧，写下你心中最美的一处冬天
拓展延伸
推荐课外阅读：老舍《济南的秋天》、《骆驼祥子》、《茶馆》
七、课堂小结
学生总结，教者补充
八、布置作业
1、完成作业纸
2、预习《夏》
板书设计：
济南的冬天
阳光朗照下的山——暖和、舒适、可爱、充满温情（小摇篮）
山 薄雪覆盖下的山——娇美、秀气（看护妇、镶银边、穿花衣、害羞）
城外远山——素淡、雅致（小水墨画）
暖——不结冰
水 绿——温暖多情，富于生机（不忍冻）
活——清亮通透（空灵的蓝水晶）
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