拓展学习，仿写训练。
回忆留给你印象深刻的老师的某个举动、某件事情，请用100字描写出来。
教（学）后感：
年级：七年级 课型：精读课 课时：2课时 执笔：韩云生
审核：备课组 时间：
教学目标：1、学习本文抓住人物特征的外貌描写。 2、体会本文遣词造句的浓烈的感情色彩。3、认真体会作者思念和崇敬鲁迅的思想感情，激发学生学习鲁迅的愿望。
教学重点：目标1、2
教学难点：目标3
教学方法：探究与讨论相结合 第二课时
一、合作探究。
本文几次写了鲁迅的外貌，通过什么视角、抓住了哪些特征？细细梳理课文，划出重点，概括回答问题。
第一次描写：
视觉角度在（ ）处，从（ ）处描写，只能模糊辨出形体：写了（具体指出）
第二处描写：
视觉角度在（ ）处，从（ ）处描写，看得清楚了；写了
这三样都抓住了( )，( 和 )是鲁迅形象的特色，而（ ）则是劳累的表现。
，魏巍《我的老师》导学案2（苏教版七年级下册）tag: 我的老师 魏巍 ， 初一下册语文教案，初一下册语文教案大全，语文教学 - 中学语文 - 中学教案大全 - 苏教版 - 初一下册语文教案