第9课 丁一士
[学习目标]
1、阅读《丁一士》，能够复述课文。
2、分析故事情节，理解、概括寓意并与现实生活结合起来。
3、学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。
[学习重难点]
分析故事情节，理解、概括寓意，培养发散思维能力和独立创新地解读文言寓言的能力。
[教学过程]
一：创设情境，导入新课。
（一）、创设情境，导课。
寓言，早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古希腊的《伊索寓言》、法国的《拉•封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。今天我们将学习寓言《丁一士》。
（二）、检索文学常识（作者、作品、写作背景）
学生简介作者及作品，说说自己学过或读过的寓言。
二：整体感知www.lexue88.com－免费资源站：http://www.lexue88.com
1、朗读课文，标注出你认为重要的生字词。
2、用简练的语言概括这则寓言主要写了什么内容？
复述课文大意
三：疏通文意
1、选择自己喜欢的方式再读课文，读后应能说出自己的感受，或者提出自己的不明白之处，互相讨论解决。
2、结合生活体验进一步深刻理解寓意。
3、寓言故事一般比较短小而含义深刻，有许多成语就出自寓言，请你从这两则寓言中各概括一个成语。
4、（三）、交流合作、质疑问难。
通过以上学习，你还有哪些困惑，试提出几个有价值的问题。生生合作、师生合作共同解决。
思考：这则寓言分别通过什么内容揭示寓意？
四：拓展延伸
1、译文
乡里有个叫丁一士的人，矫健敏捷，勇武有力，又学了搏击、超高越远的本领。两三丈高的地方，可以轻捷地一跃而上；两三丈宽的地方，可以轻捷地一跃而过。……
后来路过杜林镇，碰见一个朋友，邀请他到桥边酒店中喝酒。畅饮之后，一同站在河岸上。朋友说：
“你能跳过这河吗?”一士随即纵身一跃而过。朋友招呼他再过来，于是他又应声跳回来。脚刚踏上河岸，没想到河岸本来就快要崩塌了，靠近水边陡直的地方袭开了一道缝隙，一士没有看见，误踏在上面，河岸崩塌了二尺左右，一士也随着掉进河里，被水流冲了下去。一土历来不会游泳，只是一个劲儿从波浪中往上跳，跳起来有好几尺高，但他只能直着住上跳，而不能跳往旁边靠近河岸，最后仍然落到水里。这样反复跳了好几次，一士就精疲力竭，再也跳不起来，竟被淹死了。
大凡天下的祸患，没有比有所倚恃更大了。自恃有钱财的人最终因为钱财败落，自恃有权势的人最终因为权势而败落，自恃机智的人最终因为机智而败落，自恃勇力的人最终因为勇力而败落。这是因为有所倚恃的人，常常敢去冒险的缘故。。
2、改动寓言情节后讨论寓意，培养学生的发散性思维。
五：课堂检测
熟读课文后，回答问题：
1.解释下列句中加点的词。（6分）
(1）可翩然越也 越：
(2）岸崩二尺许 许：
(3）素不习水 素：
2．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
盖天下之患，莫大于有所恃。
译：
3.作者年幼时见识的丁一士的本领是（）（2分）
A、矫捷 B、多力 C、技击 D、超距
4.作者认为丁一士最终溺水而死的原因是什么？（3分）
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1．（1）越过（2）左右（3）向来，一向（共6分。每个2分。）
2、.大凡天下的祸患，没有比有所倚仗更大的了。（4分）
3、.D（2分）
4、.有所恃，则敢于蹈险故也。（3分）tag: 教学 传统文化 ， 初一下册语文教案，初一下册语文教案大全，语文教学 - 中学语文 - 中学教案大全 - 苏教版 - 初一下册语文教案