【教学目标】
1．了解有关宋祁的文学常识。
2．理解作者的思想感情并背诵和默写这首词。
【教学重点】
1．体味作者遣词造句的妙处，领略本词意境。
2．体会作者珍惜青春，热爱生活的思想感情。
【教学难点】
1．古代诗歌鉴赏方法的初步掌握。
2．对本诗意境的理解。
【教学课时】一课时
【教学过程】
一、激趣导入
二、作者介绍
宋祁(998～1062) 宋代史学家、文学家。字子京。安州安陆（今属湖北）人，徙居开封雍丘（今河南杞县）。仁守天圣二年（1024）与其兄宋庠同举进士。初任复州军事推官。历官龙图阁学士、史馆修撰、知制诰、工部尚书、翰林学士承旨。曾与欧阳修同修《新唐书》。与其兄庠齐名，时呼“小宋、大宋”。因其词《玉楼春》中有“红杏枝头春意闹”之句，人称红杏尚书。为人喜奢侈，多游宴。其词多抒写个人生活情怀，未摆脱晚唐五代艳丽旧习。但构思新颖，语言流丽，描写生动，一些佳句流传甚广。原有文集一百五十卷，已散佚。清人辑有《宋景文集》；近人辑有《宋景文公集》；赵万里辑有《宋景文公长短句》。
三、初读感知，熟悉全词。
1、
玉(yù)楼(lóu)春(chūn)
宋祁(sòngqí)
东城(dōngchéng)渐(jiàn)觉(jiào)风光(fēngguāng)好(hǎo)，縠(hú)皱(zhòu)波纹(bōwén)迎(yíng)客(kè)棹(zhào)。绿(lǜ)杨(yáng)烟(yān)外(wài)晓(xiǎo)寒(hán)轻(qīng)，红(hóng)杏(xìng)枝头(zhītóu)春意(chūnyì)闹(nào)。
浮生(fúshēng)长(cháng)恨(hèn)欢娱(huānyú)少(shǎo)，肯(kěn)爱(ài)千金(qiānjīn)轻(qīng)一(yī)笑(xiào)。为(wéi)君(jūn)持(chí)酒(jiǔ)劝(quàn)斜阳(xiéyáng)，且(qiě)向(xiàng)花(huā)间(jiān)留(liú)晚照(wǎnzhào)。
2、
3、
四、互动质疑
1、词的上下片分别写了什么？
上片写景，表现城市游乐生活。
下片抒情，表达对生命短暂的慨叹。
2、作者表现东城风光好，选用了哪些景物体现的？
景物：如皱纱的波纹；烟外的绿杨；枝头的红杏。春天的早晨寒气犹在，绿杨笼罩在早晨的雾气之中，枝头的红杏竟相开放。
3．《玉楼春》中的“红杏枝头春意闹”是流传千古的名句，其中用得最妙的是“闹”，请你谈谈“闹”的妙处。
“闹”字把春意人格化了，把无生命的杏花化为有生命有感情的事物，把杏花在枝头开放比作很多有生命有感情充满活力的生物在玩耍打闹，从而写出了杏花竞相开放、争妍斗艳的景象和情趣，写出了一派春意盎然蓬蓬勃勃的生机。因此王国维认为“着一‘闹’字而境界全出。（看法可参看《玉楼春》“主编导读”部分。着重感悟用词的联想，词语丰富的意蕴，以及修辞的妙用。引导学生品味语言。）
4．用自己的话说说《玉楼春》下片的意思。结合词句，说说词人在词中表现出的情感态度。
（大体意思：（我）这漂浮不定的短暂人生常常遗憾欢乐总是太少，怎肯怜惜金钱财富而轻视（眼前）的欢乐生活呢？面对着夕阳（我）举酒劝你，姑且在花丛中多逗留一些时光，挽留住夕阳的余辉。这几句词表达了人生苦短和及时行乐的思想，是消极的人生态度。抓住“长恨”“肯爱”“轻”“劝”“且”等词语分析。）
5．杜甫《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一联，历来为人传诵，好就好在以美好的花鸟，来反衬出感时恨别的情怀，使美好的景物与人物内心的哀怨形成鲜明的对照，给人以强烈的感染。《玉楼春》这样的构思好不好呢？这样的笔法妙不妙啊？古今名家对它的评价恰当不恰当呢？
这首词的上阕描写了春日绚丽的景色，赞颂了明媚的春光，这是毫无疑问的。疑惑在于这样的意境与下阕的抒情是否矛盾？其实作者点染这样的意境的目的恰恰正是为了下阕的抒情。试想一下，在这样的美景面前，谁能不陶醉呢？只不过诗人在片刻的欢娱之后就想到了胜景难在，美景易逝，不由得背从中来，感叹人生短暂，不如饮酒寻乐。显然，作者正是因为看了这样明媚的春景才产生了失意和伤感，正是为了用这样明媚的春景来反衬内心的失意和伤感，所谓情由景生，情景交融，这正是反衬手法的妙用啊。王夫之《薑斋诗话》说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”可见，反衬手法用得好，抒情效果会更为强烈。其实，古典诗歌中还有许多这样的例子。
五、运用联想，深入体味。
上片是一幅生机勃勃、色泽鲜明的早春图：蓝蓝的湖面上，春风轻扬，泛起如皱纱一样的波纹，欢迎着每一位轻舟短棹的客人。杨柳如丝、轻烟淡雾，仿佛透出一点轻寒。杏花满树，竞艳争芳，好一派盎然春光。
下片直抒其情。人生如梦，来去匆匆，艰难困苦，不一而足；欢愉很少，忧患苦多。因而应该极时行乐，不惜掷千金而买一笑。举杯劝说夕阳：为了欢乐的时光多留一会儿，向花丛中多照一会儿吧！
六、写作特点
1.构图的层次感。
这是一首词，表现春天城市游乐生活，有明显的商业市井色彩。这从“穀皱波纹迎客棹” 的“客棹”中可以看出，船是租来在水上划着玩的。作者也很注意表现春光的美好，突出气候的特点：一方面是晓寒还在，一方面绿杨已经笼烟。作者精心把这种乍暖还寒的风物，组织成一幅图画，把晓寒放在绿杨之外，加上一点雾气（烟），让画面有层次感。
2.反衬的写作手法。
七、布置作业：背诵和默写这首词。