歌词三首
备课人：杨红彬
教学目标：
知识与能力：理解歌词的具体含义
过程与方法：学会在吟唱中欣赏歌词的艺术特色
情感态度价值观：体会诗中表达的思想感情
教学重点：品味赏析歌词，体会感情
教学难点：体会三首词的表达感情，能联系创作背景
教学方法：品尝赏析法
教学课时：一课时
教学过程：
一、 导入新课
生活离不开阳光，生活也离不开歌声。一首好歌，可以如春风，可以为你送来缕缕清新；一首好歌，可以如甘泉，给你心灵的润泽；一首好歌，更是一首诗，情感充沛，意味无穷。今天就让我们一起来用耳朵聆听，用心情去感受，用文学来欣赏那三首经久不衰的歌曲《我的中国心》、《在希望的田野上》、《黄河颂》。
二、 听一听：（放视频）
三、 讲一讲：
这首歌是在香港回归前，香港著名歌手张明敏在中央电视台春节联
欢晚会上演唱的歌曲，至今我还记得他身穿白色的西装，脖子围条长围巾，戴着金丝眼镜，当他深情并茂地唱起这首歌时，场上响起雷鸣般的掌声，并且在以后广为流传，是一种什么样的感情引起了全国人民的共鸣呢？
——强烈的爱国之情，海外游子对祖国的无比热爱
四、 读一读，赏一赏：
朗诵歌词，把握感情基调（深情，挚爱）注意押韵ing
1、词反复提到中心词是什么？ ——“中国心”：①改变不了我的中国心 （点题） ②我心依然是中国心（根源）
③也改变不了我的中国心（总结）
2、划分层次：不变中国心 | 祖国在心中 | 不变中国心
3、唱歌人的身份从哪里体现出来？
——祖国多年未亲近，河山只在我梦萦；海外游子，身在异国，心系祖国
4、长城、长江、黄山、黄河在这里指什么？“重千斤”指的什么分量？
——祖国的山河→（借代）祖国。
——祖国在我心中的分量，即无法取代的强烈的爱国之情
四、唱一唱 比一比
1、拳拳赤子心，殷殷故土情，平实的语言，却因为真挚的感情震撼了多少人的心灵！让我们再次欣赏歌曲并学唱（合唱）
2、各小组比赛唱歌（唱爱国歌，做爱国人）
五、总结与过渡：我们热爱祖国，我们更赞美祖国，我们爱祖国的壮丽河山，更爱祖国的美好生活。一个海外游子对祖国如此赞美，更何况我们生长在祖国温暖怀抱里的人。
六、练一练：指导赏析《在希望的田野上》
1、 听录音
2、 读歌词（欢快）
3、 赏析：
①三个排比句分别歌颂了什么？
——歌颂家乡及生活 （景物描写） “一片”“十里” 春夏秋冬
歌颂理想及劳动 （描写：西北东南） 农牧副
歌颂未来及奋斗 （动作描写：举、笑、弹、歌唱）老少男女
总之：对美好家乡，生活，未来的赞美（改革开放后）
②写作特点：
——句式整齐，层层深入，朗朗入口
修辞：比喻、派排比
４、学唱
七、运用拓展：依照所学欣赏歌词的方法，听《黄河颂》，读歌词欣赏
1、“望 ”的内容？
2、全词各部分分别写了什么？表达了怎样的感情？
八、课堂小结
通过本节课的学习，你有哪些收获？
九、板书设计
我的中国心：不变中国心 —— 祖国在心中 |——不变中国心
希望田野上：看田野——谈理想——望未来
黄河颂：望黄河气势——论黄河历史——颂黄河精神——表赤子决心
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