国诚中学助学案
年级下册语文学科系列 编号20132013班级 组类 姓名
课题 音乐巨人贝多芬 课型 新授讲读课
主备人 吴登兴 审核人 时间2013年 月 日,第 周
学习目标:
1.积累词语,掌握课后“读一读,写一写”中词语的读音、词义,并学会运用词语。
2.了解贝多芬的生平及性格特点;理清“客人”访问贝多芬的全过程,了解所写的几件事,把握文脉。
3.学习文章多角度、多层次地刻画人物的写法。体会课文以出色 的肖像描写暗示人物命运、突出人物个性气质和精神风貌的写作技巧。
4.感受贝多芬内心的痛苦和孤独,学习他面对厄运不屈不挠的抗争精神。
教材助读
他四岁时,竟能把父亲弹过的曲调,照样弹奏出来。他十二岁时开始受聘为宫廷古钢琴与风琴乐师,从此负起了养家责任。他十七岁时就使莫扎特惊叹:“此年轻人必为乐坛掀起狂澜。”莫扎特的预言不到十年便应验了。他一生创作了大量作品,其中包括9部交响曲,32部钢琴奏鸣曲,5部钢琴协奏曲,一系列弦乐四重奏曲、声乐曲、剧乐曲,以及许多其他乐曲。同学们知道他是谁吗?今天就让我们一起来学习《音乐巨人贝多芬》。贝多芬(1770--1827),
名人评语:
罗曼•罗兰:一个不幸的人,贫穷,残废,孤独,由痛苦造成的人,世界不给他欢乐,他却创造了欢乐来给予世界!他用他的苦难来铸成欢乐。贝多芬是伟大的,不仅是因为他是一位杰出的音乐家,也因为他是一位能勇敢与命运作斗争的人。
傅雷:耳聋,对平常人是一部分世界的死灭,对音乐家是整个世界的死灭。整个世界死灭了而贝多芬不曾死!并且他还重造那已经死灭的世界,重造音响的王国,不但为他自己,而且为着人类。这样一种超生和创造的力,只有自然界里那种无名的、原始的力可以相比。
预习自测
一、根据拼音写汉字
1.深suì________ 2.踌chú________ 3.pán________石
4.门kǎn________ 5.niē________弄 6.清xī________
7.头lú________ 8.喧 xiāo________
二、解释加粗字
1.小心翼翼( ) 2.零乱不堪( )
三、指出下列各句运用的描写方法
A.他敲敲自己的耳朵,随手拿过来一张纸一枝铅笔给客人。( )
B.客人带着好像敬畏又好像怜惜的神情,默不作声地望着他。( )
C.一个身高五英尺左右的人,两肩极宽阔,仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子。( )
探究案
探究点一:精句赏析
1.一个人到田野去,有时候我想,一株树也比一个人好……
提示:如何理解这句话的含义?
2.你可能想到我——一座已倒落了的火山,头颅在熔岩内燃烧,拼
命巴望挣扎出来。
提示:这句话运用了什么修辞手法?表达了什么意思?
探究点二:文本理解
1.请同学们快速浏览课文,找出有关贝多芬外貌描写的典型语句,并说说透过这些外貌描写可以看出贝多芬的什么性格特点。
2.请同学们反复朗读课文最后一段,说说这一段有何深刻的含义。
探究点三:综合探究
1.从贝多芬的外貌和语言中,你发现贝多芬是一个怎样的人?
2.本文撷取了贝多芬的一些生活片段来展现贝多芬,你认为该如何评价贝多芬及其音乐?
当堂检测
1.“他诚然孤独,可是有‘永恒’为伴”,这里的“永恒”指的是什么?
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2.“请看一看罗曼•罗兰的《约翰•克利斯朵夫》,在那本大书里流着一条大河,那条大河就是从贝多芬身上流出来,并且加以引申开的。”这句话应如何理解?
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3.“听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!”这句话有何含义?
训练案
一、给加点字注音:
门槛( ) 重荷( ) 担子( ) 深邃( ) 下颏( )
兽穴( ) 磐石( ) 喧嚣( ) 踌躇( )( )
二、根据注音写汉字:
蹲fú( ) péng( )勃 含xù( ) róng( )岩 隔jué( ) 沉yù( ) 打rǎo( ) mò( )不作声
三、选出没有语病的一项。( )
A. 我国桥梁事业的飞速发展,是我国社会主义制度的无比优越。
B. 中国人民正在为建设现代化社会主义强国。
C. 在他的帮助下,我赢得了最终的胜利。
D. 经过老师的谆谆教导,使我们懂得了做人的道理。
四.选词填空。
1.客人带着好像( )又好像( )的神情,默不作声地望着他。
(敬佩 敬畏 怜惜 怜悯)
2.贝多芬戴上眼镜,专注地( )了一会儿……
(注视 凝视 凝望 关注)
3.深邃的眼睛略带灰色,有一种( )不可逼视的光;
(沉重 凝 重 凝固 凝视)
4.虽然严肃,但脸上( )出善良的微笑。
(表现 出现 再现 浮现)
五.阅读短文回答问题:
身 教
那年除夕夜最让我难忘。
当人们都沉浸在相聚的幸福中时,我一个人孤独地站在哨位上。
本来我是一名报道员,在武警某大队部搞写作,那年老兵复员后,基层中队的人手特别紧张,一个下午,我们几个报道员接到大队长的命令,去到最艰苦的连队上哨。
除夕夜风很大,我的心被这凛冽的北风吹得凉透了。基层生活紧张而又枯燥,值勤训练繁重的工作使我无心再继续搞写作,我只能放下钢笔又操起那支冰冷的枪。我实在是怨恨大队长,他把我轰下连队而他现在一定和家人围坐在桌旁吃团圆饭了吧?
突然哨楼的门被推开了,一个熟悉的身影闪进来。竟是大队长!怎么?他也没回家吗?他看上去像是很疲惫,昏暗的灯光洒在他那张消瘦的脸上,使我看见了他那布满血丝的双眼。“冷吗”?一句问候,我顿觉浑身发热,暖融融的。“想家了吧?等勤务松下来些我放你回家看看。”
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