伟大的悲剧
渠县第三中学 向 超
●教学目标
知识目标
1.理解、积累“癫狂、销蚀、毛骨悚然、怏怏不乐、语无伦次”等词语。
2.理清故事情节，体会“伟大的悲剧”的深刻含义。
能力目标
1.快速阅读，并用简练的语言概括内容要点。
2.品味文中有着强烈抒情色彩、意味深长的语句，把握作者表达的思想感情。
3.体味探险悲剧中所包含的人类精神。
德育目标
鉴赏作品中撼人心魄的悲壮美，激发探索自然奥秘的兴趣，培养团结协作、勇于牺牲的精神。
●教学重点
1.通过默读、重点朗读，体味关键语句，认识人类挑战自我，实现生命价值的伟大。
2.理解斯科特一行探险的意义及作者所表达的颂扬之情。
●教学难点
1.联系语境，理解关键语句的含义。
2.体会作者的写作意旨。
●教学方法
1.诵读法。本文是传记《夺取南极的斗争》的节选。文学色彩浓厚，字里行间渗透了作者强烈的主观情感。引导学生快速阅读，抓住典型事件和人物，把握课文的内容要点，并有感情地复述故事。
2.讨论探究法。以较深层次的问题作为切入点，以四人学习小组展开讨论交流，集思广益，在合作探究中提高理解和概括能力。
●教具准备
多媒体CAI课件、投影仪、录音机及示范朗读带。
●课时安排
2课时
●教学过程
第一课时
［教学要点］
速读感知文意，理清故事情节，把握作者的思想感情。
［教学步骤］
一、导语设计
设计（一）：
同学们，千百年来，人类在探索未知领域的征途中留下了许多可歌可泣的事迹。为实现第一个站在地球最南端的脊梁上的梦想，英国探险家斯科特——一位失败的英雄在同厄运的搏斗中悲壮覆没，永眠在茫茫冰雪之中。奥地利作家茨威格饱含感情地用文学的笔法，记录了这一撼人心魄的历史事件。今天，我们一起走进传记节选《伟大的悲剧》，去感受定格在历史长河中这悲壮的一幕。（板书文题、作者）
设计（二）：
（多媒体展示人类南极探险的图片资料）
同学们，设立南极南纬90°的科学实验站名为阿蒙森——斯科特站，这是为纪念人类历史上最早到达南极点的两名科学探险家：挪威人阿蒙森和英国人斯科特。但隐藏在这历史事件背后的故事却是那样撼人心魄，今天，让我们在奥地利作家茨威格的引领下走进故事，走进历史，去接受心灵的洗礼。（板书文题、作者）
二、资料助读
多媒体显示：
1. 斯蒂芬·茨威格（1881～1942），奥地利著名小说家、传记作家，出身于维也纳一个富裕的犹太工厂主家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。1904年后任《新自由报》编辑。后去西欧、北非、印度、美洲等地游历。在法国结识魏尔哈伦、罗曼·罗兰、罗丹等人，受到他们的影响。第一次世界大战前从事外国文学（主要是诗歌）的翻译工作。战争爆发后，发表了反战剧本《耶雷米亚》，在瑞士与罗曼·罗兰等人一起从事反战活动，成为著名的和平主义者。1919年后长期隐居在萨尔茨堡，埋头写作。1928年应邀赴苏联，与高尔基结识。1938年流亡英国，并加入英国国籍。1941年到达巴西。
茨威格在诗、短论、小说、戏剧和人物传记写作方面均有过人的造诣，尤以小说和人物传记见长。茨威格一身正气，怀着良知，为人世间的苦难，写下了无数充满同情、动人心魄的壮丽篇章。是20世纪最受欢迎的德语作家之一。他一生追求的理想是人道主义和精神自由。出于人道主义的立场，赞美人与人之间的同情、仁爱和宽恕，厌恶资产阶级的尔虞我诈、虚伪和冷酷。代表作有小说《最初的经历》、《马来狂人》、《恐惧》、《感觉的混乱》、《人的命运转折点》、《一个陌生女人的来信》、《象棋的故事》、《一个女人一生中的二十四小时》、《危险的怜悯》等；传记《三位大师》、《同精灵的斗争》、《三个描摹自己生活的诗人》等。唯一的长篇小说《焦躁的心》。
2. 南极的地理知识：
南极点位于南纬90度，南极洲的面积为1400万平方公里。大部分区域常年被冰雪覆盖，被人称为南极冰原或白色沙漠。即使在夏天，也仅有5%的无冰源覆盖的裸露基岩，称为无冰区或白色沙漠的绿洲，白色沙漠的绿洲是南极陆地、淡水生物的主要栖息地。正是这些生物给南极这块凄凉冷漠的大陆带来了生机。
南极的自然环境：
南极的主人：
先看看企鹅岛上憨态可掬的企鹅。他们早已在伸长脖子在企盼我们的到来。南极有七种企鹅，现有1、2亿只，占世界总数的87%。
南极大陆生物稀少，然而，围绕南极大陆的海洋——南大洋，栖息着数千种海洋生物。开发利用南极的海洋生物资源，将是人们研究南极首先得到的经济效益之一。
南极的自然环境有五大世界之最：
是世界上最寒冷的大陆，年均气温为
是世界上冰雪贮量最多的大陆；
是世界上最干燥；
是世界上海拔最高的大陆；
是地球上最后一块未被开发的大陆，有着世界上最干净的水，土和空气。
但也无处不隐藏这致命的危险，如：奇寒，杀人风，冰缝，白色沙漠，移动的岛屿、乳白天空、雪盲。
三、诵读感知，把握文意
1.学生轻声诵读全文，初步感知故事情节。要求标示段序并结合注释疏解疑难字词。
多媒体显示：
（1）加点字注音
拽出zhuài 无垠yín 癫狂diān 凛冽lǐn 吞噬shì 销蚀shí 羸弱léi 步履lǚ 告罄qìng 遗孀shuāng 毋宁wú 怏怏不乐yāng 忧心忡忡chōng 疲惫不堪bèi 语无伦次lún 海市蜃楼shèn 毛骨悚然sǒng
(2)释词
吞噬：吞食. 销蚀：消损腐蚀
厄运：困苦的遭遇；不幸的命运。 毛骨悚然：形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。
语无伦次：话讲得很乱，没有条理。 风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。
姗姗来迟：形容来得很晚。 怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。
坚持不懈：坚持到底，毫不松懈。 闷闷不乐：因有不如意的事而心里不快活。
耀武扬威：炫耀武力，显示威风。 洋洋得意：十分得意的样子。
忧心忡忡(chōng)：忧愁得心情不能安静。 鲁莽大胆：做事冒失轻率，无所顾虑。
念念有词：指人不停地自言自语。 精打细算：形容计算得极其精细。
(3)辨音
2.学生快速默读，理清故事情节。思考：
（1）解题
“伟大的悲剧”，悲剧是以悲惨结局结尾的故事，悲惨的故事又蕴涵着伟大。悲剧之悲概括起来就有四悲：失败之悲、作
[1] [2] [3] 下一页
tag: 教学 ， 初一下册语文教案，初一下册语文教案大全，语文教学 - 中学语文 - 中学教案大全 - 苏教版 - 初一下册语文教案