导语：
翻开中华民族厚重的历史，许多鲜活的面孔浮现在我们的眼前，岳飞、屈原、戚继光、郑成功。。。。。。。他们为中华民族的进步作出了重要贡献，今天我们共同认识一位南宋末年的民族英雄：文天祥，并学习他的《过零丁洋》。（板书课题）
感知文本：
1：同学们拿到文本以后，现在我给大家范读一下。
2：下面请大家结合注解，理解诗句大意，不懂的地方做好标记，举手提问。
3：释疑时间。
4：大家齐读。
5：其实，这首诗系作者被俘时所作，包含了文天祥后半生艰难曲折的人生经历，
下面我们做个小游戏：我给大家故事片段，大家说说和哪句诗照应。
师：“文天祥在宋理宗宝祐四年（1256年）考取进士第一（状元）。
生：“辛苦遭逢起一经”
师：“宋恭帝德祐元年（1275年），元兵渡江逼近临安，文天祥响应“勤王”诏令，变卖家产，组织军队抗元，终因寡不敌众，祥兴元年（1278年）战败被俘，历时四年，
生：“干戈寥落四周星”
师：“四年间，他竭尽全力，辗转兵间，仍未能挽回局势，国家政权处于风雨飘摇之中，个人也历尽坎坷，生死未卜
生：“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”
师：“去年兵败惶恐滩，今又经过零丁洋，感慨万分
生：“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”
师：“如今面对汉奸张弘范的诱降，文天祥不为所动，挥毫写下千古名句--------
生：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”
6：故事讲完了，给大家5分钟时间，结合故事，背诵全诗。
7：（5分钟之后）三名学生成功背诵，大家报以热烈掌声。
8：全体齐背。
二：感悟文本
结合文本完成填空：
我喜欢-------------------（句、字），因为它表现了--------------------
留下5分钟时间
学生举手发言：
学生甲：我喜欢“ 干戈廖落四周星”，因为它表现了文天祥不屈不挠的抗争精神。
学生乙：我喜欢 身世浮沉雨打萍，因为它表现了文天祥孤苦无依的样子。
学生丙：我喜欢“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，因为它表现了文天祥把生死置之度外的人生境界。
学生丁：“----------------------
三：小结全文
1：齐背全诗
2：诗中用了什么修辞手法？
比喻
双关
3：齐背全诗，结束本课。
tag: 教学 过零丁洋 ， 初一下册语文教案，初一下册语文教案大全，语文教学 - 中学语文 - 中学教案大全 - 苏教版 - 初一下册语文教案