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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选:《范进中举》教案27

11-07 15:17:53   浏览次数:907  栏目:初三上册语文教案
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“世先生同在桑梓,一向有失亲近
3)老太太没奈何,只得央及一个邻居去寻他儿子

4)口里说道:也罢,你尔今相与了这个张老爷……”
2
.将胡屠户在范进中举前后的行为、语言及对范进的态度,用表格形式列举出来

  八、板书设计
                      范进中举      吴敬梓
  (范  进)       苦苦挣扎                 
             (胡屠户)恶语相骂               举
                  中举前  (众乡邻)不予理会             之
 
                      (张乡绅)不识范举             毒

                                 
 
                                   喜极而疯                       世

                          中举后      阿谀奉承                      
                                         送酒送肉                      
                                         送银送房                       凉

学生活动

学生了解中国古代科举制度

识记作者相关文学知识并了解《儒林外史》

带着问题,快速浏览,圈出有关的人和事

学生快速阅读课文,回答以上问题

分组讨论研究,组长做好笔记,列出发言要点,然后代表本组发言,全班交流师生一起探究讨论

四人一组阅读第五段,品味描写的细腻、生动及传神,以及语言的讽刺力量

小组深入研读课文,讨论探究

分小组讨论交流,推举发言人师生共同研究

三、教学反思

读书,原本是读书人求知的一种乐趣,所以,学到老并不是一件丢人的事,更不应当被嘲讽,但范进却不同他读书不是为了求知,而是为了求取功名利禄读书,在他哪里,变味了,范进也因此是变了味的读书人这说明科举制度对人性的扭曲,范进则是个被科举深深毒害的读书人今天,科举制度已不复存在,但这种毒害的基因仍然残存在我们身上,因此,我们应该时时以范进为鉴,更好地反观,审视自我


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