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《数学与文化》阅读练习,
A. 信息技术的进步，使社会科学得益最大。
B. 信息技术的逐渐运用，使人们拥有了详尽的数据。
C. 数学工具被大量采用，从初等的代数到高等数学都用来为社会科学服务。
D. “落后于恩格斯，但是完全站在恩格斯相同水平上”的科学思想。
18. 车尔尼雪夫斯基的论述中多处使用“亲戚”“亲属”“姐妹”等比喻，下列对其作用分析不当的一项是（ ）
A.说明数学可以帮助其他学科达到品德的完善、学识的富有、智力的显贵。
B.可见数学是众多学科中最重要的一门科学，研究任何科学都完全依赖数学。
C.阐明数学和自然科学众多的分支学科有着十分密切的关系，是最基础的一门学科。
D.还说明在数学的推动下，精密科学的联盟也在逐年扩充新的知识领域。
19.根据地一段内容推断，“那些家庭的不同成员”中“不同成员”是指（ ）
A.物理学中的力学、声学、热学、电学、磁学等。
B.物理学中的光学、量子力学及量子化学、物理化学等。
C.表示物理性质大小或强弱的质量、速度、温度、功能、电压、电流等。
D.与现代物理学紧密关联的机械技术、电子技术、电力技术、工程技术等。
20.文章最后说“新的技术革命使车尔尼雪夫斯基的预言完全实现了”，其中“预言”是指（ ）
A. 天文学越来越被数学扶持起来，它在科学研究领域获得了光辉的地位。
B. 在计量计算技术的管理之下，精密科学的联盟也在逐年扩充新的知识领域。
C. 经济学、政治学、军事学、社会学、人口学、心理学等都走上了定量研究的道路。
D. 科学思想特别是系统方面日益进步，同时也伴随着信息技术的进步。
（六）
数学对我们有什么用 江 菲
一位初中数学老师的话，让我至今记忆犹新。他说：“我教你们数学，不是想让你们将来都成为数学家。数学，并不仅仅是让你们学会算题、解方程，这些东西在考试结束后就会成为你们记忆中的盲点。重要的是，在学习数学过程中培养起来的能力和对世界的感受，这才是伴随你们一生的财富。这也是你们必须学好这门课的原因。”
这段话让我对数学产生了微妙的情感，每当解开一道繁琐的方程，或者证明一个几何定理，那种泉涌般的喜悦令我无法言表——这些条条线线和数字如此奇妙，得出一个正确结果不再是我学习数学的唯一目的了，试图寻找更有趣的解题方法，尽量简化解题步骤，远远比算得正确更吸引我。
世界竟是遵循着如此的秩序，所有不同的方法竟是这样的殊途同归，那些平面交叉的线条竟可以让我们对空间的理解如此充满想像力……如果要说我所理解的科学，多是从数学学习中得来的，那就是简洁、有序和可证明性，而这些也让我们的生活更充实、舒适和方便。
不得不承认，这些感受并没有让我的生活中数学有多大长进：我至今不会算银行利息，看不太懂股票行情，对于个人理财也不在行。但如果给我一组数字，我可以很快搜索相关数据判断其可靠性；面对一个问题，我会习惯性地寻找最快捷的解决方法。而这些，恰恰让我在现在的学习和工作中受益无穷，我深信，这就是我的数学老师当初所言的数学的“财富”。
有的教育理论将数学学习的作用总结为培养教学能力；学生能够辨别各种关系，进行逻辑推理，用多种数学方法解决非常规问题……这种能力具体化，就是能熟练地完成心算和估计，能判断别人提供的数量结果的正确性，能把模糊不清的问题用明晰的语言表达出来，会选择有效地解决问题的策略，等等，换句话说，这是一种科学的态度，和以科学的方法对待生活的能力。
我想，这才是数学对于大众的意义。毕竟，能成为菲尔茨奖获得者的人寥寥可计，但倘若每个人都能具备这样处理问题的能力，那么，我们的生活和工作都会更具效率、更有活力。
（《中国青年报》2002年8月29日第5版）
21.一位初中数学老师认为学生必须学好数学这门课的原因是什么？
22.下列在文中的句子使用了什么修辞手法？受到了怎样的表达效果？
世界竟是遵循着如此的秩序，所有不同的方法竟是这样的殊途同归，那些平面交叉的线条竟可以让我们对空间的理解如此充满想像力……
23.作者说“这些感受并没有让我的生活中数学有多大长进”，“这些”指代的是什么？作者写这句话的用意何在？
（1）“这些”指代
（2）写这句话的用意是
24.数学对于大众的意义究竟是什么？试作扼要回答
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，《数学与文化》阅读练习
