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数星星的孩子教学设计2,
其实它们之间的距离远极了。就拿牛郎星和织女星来说，它们之间距离有16万光年，也就是有152万亿公里，而整个宇宙像银河系这样的星系又有许多个。小朋友，想一想宇宙该多大，多神秘啊！
（听后，让学生思考片刻，并不要求回答，让学生课后再去观察、体会、思考。）
一、朗读全文，引导学生进一步自学。
1. 课文有那些词语告诉我们张衡数星星很认真？做上记号。
2. 总结：一开始就告诉我们张衡数星星一直数了几百颗，说明数得认真;从奶奶的话说明他经常数星星他自己说的话，说明他数星星，认真仔细。爷爷告诉他天文知识以后，他认真看，认真想，告诉我们张衡从小就刻苦钻研，所以后来才成为著名的天文学家。
一、补充教郭沫若的＜＜天上的街市＞＞，以进一步唤起学生的想象。（欣赏而已，不求多深的理解。）
1. 范读
2. 简要指点，指导朗读，练习朗读。
3. 欣赏读、听录音。
〔板书设计〕
数星星的孩子
张衡 著名的天文学家
数 又
（ ）看 星星。 几次起来
观察
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，数星星的孩子教学设计2
