六年级词语导学案
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课题 课时 课时 ①表示“看”的词语有:
②表示外貌的词语有:
③表示心理活动的词语有:
2.刻舟求剑 舍己为人 视死如归 自相矛盾 千山一碧
崇山峻岭 守株待兔 花红柳绿 拾金不昧
①表现人物品质的词语有:
②描写自然景物的词语有:
③说明某种道理的词语有:
四、将下列词语补充完整,然后按类别写在横线上。
1.( )发( )颜 翠色( )流 愁眉不( )
( )( )若失 一( )不染 ( )烛夜游
神采( )( ) 一( )千里
①描写人物外貌的:
②描写人物神态的:
③描写人物动作的:
④描写景物的:
2.奋不( )身 弄( )作( ) ( )( )向荣
好高( )远 神机( )算 ( )( )其谈
高瞻远( ) 阴谋( )计
褒义词:
贬义词:
五、在括号里填出相对应的词语。
热闹对城市正如安静对( ) ( )对白天正如黑暗对夜晚
节约对光荣正如浪费对( ) ( )对秋天正如温暖对春天
七.把下列词语补充完整,使前后所填的字意思相反。
例:一(来)二(去)
前( )后( ) 七( )八( ) 三( )两( )
同( )共( ) 无足( )( ) 水( )石( )
危在( )( ) 半( )半( ) ( )倒( )歪
有( )不( ) ( )( )顿挫 能( )能( )
推( )出( ) 舍( )为( ) ( )顾( )盼
自( )自( ) 说( )道( ) ( )入( )出
( )辕( )辙 自( )至( ) ( )逸( )劳
欢( )喜( ) 争( )恐( ) ( )七( )八
( )口( )声 口( )心( ) 取( )补( )
( )途( )废 ( )( )皆宜 ( )极生( )
八.把下列词语补充完整,使前后所填的字意思相近。
( )精( )神 没( )打( ) ( )兵( )政
( )死( )伤 ( )机( )算 ( )谋( )计
( )峰( )石 ( )古( )青 鬼( )神( )
千( )万( ) 左( )右( ) 东( )西( )
无( )无( ) ( )功( )绩 ( )途( )路
( )身( )骨 自( )自( ) 日( )月( )
( )( )失措 ( )( )无路 ( )( )不堪
( )花( )草 ( )风( )雨 高( )远( )
( )高( )远 无( )无( ) ( )山( )岭
2.我们做事情要从实际出发,不能不切实际地追求过高的目标。( )
(高瞻远瞩好高骛远高不可攀)
3.他一贯借别人的势力吓唬人,真令人讨厌。( )
(横行无忌盛气凌人狐假虎威)
4.你不能把这件事看得无关紧要,不值得重视,要认真把它做好。( )
(无足轻重漫不经心三心二意)
十三.给下列带点的词语选择合适的解释,把序号填在括号里。
1.见识:A.接触事物,扩大见闻。B.见闻,知识。
①我们可以从影片中得到一点见识。()
②我们去春游,到大自然中去见识各种事物。()
2.沸腾:A.液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象。
B.比喻事物蓬勃发展或情绪高涨。
①壶里的水沸腾起来,壶盖就动了。()
②下课铃响了,操场上沸腾起来。()
3.好看:A.看着舒服,美观。B 体面,脸上有光彩。C.使人难堪。
①公园里的花开得真好看。()
②让我当众表演,这个是要我的好看吗?()
4.仿佛:A.似乎,好象。B.像,类似。
①闰土和我仿佛年纪。()
②盲姑娘仿佛看到了月光照耀下的波涛汹涌的大海。()
十四、把下列成语补充完整,并解释它的意思。
千丝万( ):
穷途( )路:
阴谋( )计 :
风停了,雨住了,西湖的水面又恢复了( )。
上课铃响了,校园( )下来了。
4. 亲切 亲密 亲热
老师( )的教导使我永远不忘。
大伙儿像久别的亲人一样,( )极了。
恩格斯是马克思的( )战友,他们共同起草了《共产党宣言》。
5. 周密 秘密 精密
海洋科学家正在研制可以探测海底奥秘的( )仪器。
工程人员在设计中,各种数据都要经过( )计算。
6. 激烈 热烈 猛烈
战士们的心在( )地跳动,恨不得一下子飞过江去。
在我军的( )攻击下,敌军再抵抗也是无用的。
7. 改进 改正 改善 改变
有错误,( )了,就是好孩子。
我们要不断( )自己的学习方法,提高学习成绩。
近几年来,人民的生活水平有了明显( )。
我们要用自己的智慧和双手,去( )家乡落后的面貌。
8. 坚决 坚定 坚持 坚强
王老师病了,他还( )给我们上课。大家劝他休息,他( )不肯。
9. 夸奖 夸耀
大家都( )王红的功课学得最好,但是她很谦虚,从来不( )自己。
10. 仔细 详细
因为高伟观察( ),所以才能把文章的重点部分写得很( )。
11. 持续 继续 连续 陆续
观众们( )走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛,在决定胜负的最后一分时,两个运动员( )
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