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《生物入侵者》导学案,
【
学习目标】
1
·了解文中介绍的生态环境知识，了解生物入侵者的有关情况；
2
·理清本文的说明顺序，整体把握文章内容，提高阅读科普文的能力。
3
·分析本文运用的说明方法，体会其表达效果。
4
·了解生物“污染”，增强防范意识，为建设家园、保护家园而努力。
【
学习重点】理清本文的说明顺序，把握文章所运用的说明方法。
【
学法指导】阅读科技类文章的目的之一，是筛选信息。一篇科技文所提供的信息是多方面的：有科学知识信息等显性信息，需要抓住关键性语句；也有写作技巧等隐性信息，需要读者去感悟。
【
学习过程】
一、课前预习·导学
1
·给加下划线的字注音，或根据拼音写汉字（不看书）。
栖 息 归
咎 劫 掠 酝 酿
五彩bān lán
fān lí
无动于zhōng
繁yán
2
·解释词语。
*归咎：
*啸聚山林：
*藩篱：
*物竞天择 ：
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*无动于衷 ：
3
·这篇课文的说明对象是
。
采用的说明顺序是
。
二、课堂学习·研讨
1·导入。
2·自主学习反馈，展示交流预习成果。
3
·整体感知。
*本文介绍的是关于生物通过
迁移可能对人类造成危害的知识，以引起人们对 的重视。
*全文一共8个自然段。可以分为五部分： 第一部分（第 段）解释什么是“生物入侵者”。
第二部分（第至段）具体写什么是生物入侵者及其
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，《生物入侵者》导学案
