幼教  教案  范文  作文  资格考试  高中教学  【网站地图】 【+收藏本站
在线投稿
您当前位置:乐学网学习网教学设计语文教学设计高一语文教学设计《包身工》教学设计1 人教必修1

《包身工》教学设计1 人教必修1

11-07 14:56:20   浏览次数:596  栏目:高一语文教学设计
标签:高一语文教学设计大全,http://www.lexue88.com 《包身工》教学设计1 人教必修1,

  2第①句是被动陈述句式,②是主动陈述句式,联系上下文,必须用被动句式。

  3第①句是双重否定表示肯定的陈述句,强调的语气比第②句重,所以①合适。

  4第①句里的“粥菜”是疑问句式的独词句。一顿一问,起到了强调    作用,突出包身工的饮食极端恶劣。第②句太平淡了。

【资料窗】

    1、作者介绍

    夏衍原名沈端先,浙江省杭州市人。曾参加太阳社,是左翼作家联盟的发起人之一。作品很多,著名的有话剧剧本《上海屋檐下》、《法西斯细菌》、《考验》。并把小说《祝福》和《林家铺子》等改编为电影剧本。

    2.文体知识:报告文学是散文的一类,是文艺通讯、速写,特写等的总称。报告文学被誉为文学创作中的“轻骑兵”,能迅速及时地“报告”现实生活中具有典型意义的人物、事件、问题及其发展趋势。因为它是“报告”,要求所反映的是真人真事,具有真实性;因为它是“文学”,又要求所反映的真人真事要有典型性,并允许一定“艺术加工,具有文学性。


上一页  [1] [2] 

,《包身工》教学设计1 人教必修1
《《包身工》教学设计1 人教必修1》相关文章
发表评论
发表读后感言(游客无需登录,即可直接发表感言。)
匿名评论  
联系我们 | 网站地图 | 幼教大全 | 免费教案 | 范文大全 | 作文大全 | 资格考试 | 高中教学